陈鹤琴先生说：“自然、大社会都是活教材”。 种植的过程是孩子们亲近自然的过程。 为做好项目的指导和管理工作，更加扎实地推进课题研究工作，2022年10月21日，厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园启动了区级项目《促进儿童深度体验的种植活动策略研究》中期报告活动。 本次活动邀请了海沧区实验幼儿园钟美玲园长、同安区兴国幼儿园杨惠珍园长来我园作为评审专家进行现场指导。 项目负责人及项目组成员参加了中期报告活动。
项目核心成员张淑珍女士结合PPT对《促进儿童深度体验的种植活动策略研究》主题进行了中期报告，并展示了项目预设的种植主题活动项目有清晰的图片。 观察案例集、生成活动集等图集展示了前期活动的有效性。
评审专家认真听取了项目报告，对项目研究进展和研究工作给予了高度肯定。 他们认为，项目研究工作扎实有效，任务完成度较高。 他们可以依靠专家的指导，在课堂课程的基础上扎实开展项目研究。 为提高教师课题研究的理论和实践水平，同时，他们对课题做出了准确、专业的评论，提出了宝贵的建议。 两位评审专家表示，教师在本课题的研究中，可以将理论学习与实践相结合，与幼儿园课程相结合，充分开发利用课程资源，这为课题研究提供了方向和路径。 在建设、评价体系等方面提出明确的指导策略和建议。
本次专题报告活动不仅是一次中期报告会调研课题中期汇报怎么写，更是一次交流培训会。 不仅让参会教师深刻感受到了课题研究的意义调研课题中期汇报怎么写，也让课题组成员为下一步的研究确定了更加明确的方向，进一步提高了教师的科研能力。
图：学科组老师
文：刘如英
审稿人：李明霞
单位：厦门市同安区师范学校附属幼儿园
日期：2022 年 10 月 21 日
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至81118366@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。发布者：中小学教研课题制作，转载请注明出处：https://www.jianzixun.com/117944.html
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
