报告在写作时具有一定的格式，你知道吗？

如何撰写项目研究报告

当今社会，我们都不可避免地会接触到报告，并且要注意报告在撰写时有一定的格式。 为了让大家免去写报告的头痛，以下是小编收集的专题研究报告如何写，希望对大家有所帮助。

1、主题提出：

提出一个研究课题时，一般从背景、现状、依据（或重要性、必要性、可能性）三个方面考虑。

一、背景：我们所面临的教育形势的发展，新的教育理念、思想、要求，或者说教学理念、方法、手段等对实际教学工作产生了重要影响。

2、现状：本地区、本单位教育教学工作实际情况和教育背景变化的差异中，要及时研究解决最紧迫的问题。

3.依据：课题组成员或其他人对该领域问题所做的探索性研究，以及已取得的初步研究结果。

二、概念定义：

指主话题（有时也包括一些子话题）名称中一些容易产生分歧的重要词语的内涵、话题研究的范围等。

注：本课题研究的重要观点无需说明。

3、理论基础：

学科研究试图借鉴和运用主要理论、理论、观点、原理，从而获得支持学科研究的主要研究思想和教学理念。

四、主要研究目标和内容：

本课题研究试图达到的主要研究目标（课题假设），以及主课题分解为的子课题，以及各子课题的具体研究任务。 选题的研究目的与分选题之间应存在合理、紧密的逻辑关系。 各子课题的研究能够充分展现主课题的研究框架。 这些子主题既相对独立调研课题中期汇报怎么写，又相互关联调研课题中期汇报怎么写，具有较强的可操作性。 在实践中。

5、主要研究方法和研究对象：

1、研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、案例研究法、经验总结法等。数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构函数法、观察法等.也可以使用。 辅以回顾法、归因法、历史法、实验法等研究方法。 有必要说明如何充分发挥所采用的研究方法为本课题（或某一分课题）研究服务的工具作用。

2、研究对象一般是指人，大部分是指学生，也有一些是指教师。 应明确研究对象是本单位全体学生还是某部分学生（或教师）。

六、研究成果形式：

一般包括项目研究结论报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、案例汇编、观摩课程（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖总结等；

七、课题组成员组成及分工：

研究组成员应包括项目负责人、子项目负责人以及参与研究的一线教师。 外部聘用的导游、顾问和其他人员应根据其职责、义务和数量进行不同的处理。

课题组成员分别或者兼任规划、组织、统筹、协调、管理、研究、指导、咨询等工作。

八、实施步骤：

1、准备阶段：

确立主主题并构建子主题； 成立课题组，明确职责分工； 建立健全学习交流制度； 完成论证申报工作； 制定主议题实施方案和分议题工作计划； 进行必要的初步调查或测试。

2、研究实施阶段：

可分为第一阶段和第二阶段研究实施，根据实施方案开展研究，期间可安排中期报告。 中期报告不应形式上轰轰烈烈，而应注重实际效果。 通过中期报告，课题组成员可以看到研究的初步成果，找出不足或问题，明确下一阶段的研究任务，进而调整实施方案、修改分节。 项目的工作计划将保证后期的研究不偏离方向，为项目的顺利完成奠定良好的基础。

3、最终鉴定阶段：

完成总结报告的撰写和资料的整理，为成果评估做好充分准备。

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本文到此结束，希望对大家有所帮助。