对常人而言，17岁恰是埋头苦读，为高考or出国留学做筹备的时候，大部份中学生除了了学习和考试，没有太多精力做其他事情。
因而，“美国高中生炒股赚4.5亿”这种与现实构成巨反差的新闻，很容易吸惹人们的眼光。
照片里的人是一位纽约的17岁高中生——伊斯兰也能行？
然而，梦想光靠想是没用的，尤其是走投资理财这条路，确切应当从小培育商业嗅觉。怎么培育？
每一天刷刷财经新闻？还是陷溺于“少年英才之股神”传说？说句大家不爱听的，小编觉得，这一切都不如五个字：
尽管是陈词滥调，但咱们不能不承认，从事经济学相关工作和研究的一大基础就是：数学不能差。不过，数学成绩优秀的人，就一定很善于金融、股票和投资吗？
数学好是研究经济的基础，这个说法自身没有错，然而人们常常会堕入一个误区，就是将数学好等同于会做题、会计算。
事实上，这里的数学好指的是数学思惟好，数学思惟不但包含运算能力解题能力，还对人们的空间想象能力、逻辑思惟能力、比较分析能力、总结转化能力提出了很高的请求，可以说，真实的数学好的人，常常是后面四种能力更强。
那么，数学思惟究竟怎么与股票结合？股票交易的核心问题是什么？怎么用数学建模设计投资模型？怎么用计算机编程实现智能投资？
为了帮助大家实现“年少发财”的梦想，同时也进一步认清金融投资的真象和自己的实力，TABS立异试验室在今年新增了量化投资研究课题。
和以往的所有课题同样，量化投资也是由中科院数学与系统科学研究院的教授率领，为数学基础扎实，且对科学研究感兴致的中学生专门开设理论课程和实践训练。
课题期间，教授通过理论讲授和实战，让中学生全面深刻地了解量化投资的基础知识和技巧，比如：
因为该课题结合时事热门，吸引了大批人大附中、北京四中、十一学校等重点高中的优秀学子。
一帮稚嫩的高中生聚在会议桌前：讨论股票、K线，投资回报率，以及怎么应用数学知识思想和计算机技术，分析汇报金融投资风险……恰似一幅未来商业精英们“煮酒论剑”的缩影。
经由近半月的训练，量化投资课题的学员们已经完成主要研究内容，目前正在进行研究成果深化和整顿，下一步他们将构成完全的研究报告，提交教授审核修改，或将进行论文发表并参加国家级的科研或商业大赛。
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