婷婷家每个星期五的晚上都会有一个比赛。每次比赛由一个人出题，其他人来作答，输了的人就得不到礼物。这天晚上轮到婷婷出题。
晚饭过后，婷婷拿出一张纸，一边展开，一边说，我们今天的题目是画画。
爸妈看了看纸，上面有一条横线。
婷婷说。我们猜拳，剪刀石头布，赢的人先在纸上画，画的东西要跟画上的内容有关系，谁画不下去了，或者是画错了，谁就输了。
好呀，婷婷出的题目真有意思。爸妈笑了起来。
爸爸第一个画，在横线上画了个三角形，说，三角形和直线都属于平面几何，这个没错吧？
妈妈是第二个画的，她在三角形里再画个方形。
轮到婷婷画了，她想了想，在方形里再画了个方形，问爸妈，这样是不是像地面上有座房子？
嗯，既然是地上有房子那我就画座小山在上面。爸爸在纸上画了一条曲线。
那妈妈就画一棵树在房子旁边。
婷婷又在旁边画了个小朋友，爸爸接着画了个太阳，妈妈再画了条小河，之后，又出现了各式各样的动物，整幅画愈来愈丰富了。
最后妈妈说：“我们还可以继续画下去，看来今天没有输赢，每个人都可以得到礼物，对吧”？婷婷点点头，每个人都开心地得到了一根漂亮的棒棒塘，结束了这次的比赛。
也许很多人会觉得婷婷家的比赛很无聊，那就像小孩子的作业一样，竟然还要全家人一起能加不要扼杀孩子的创造力，真无趣。但是婷婷的爸妈却乐在其中。当他们看到婷婷每次认真地准备题目，努力地思考时，爸妈就觉得开心不要扼杀孩子的创造力，他们知道，婷婷从这个看起来无聊的比赛中，得到了比想象更多的收获。
根据心理学的研究发现，如果想要提升人的想象力，就需要特别注意发散思维的培养。所谓发散思维，就是同一个事物联想出多相事物。如果联想到的事物愈多，思维的活跃程度就会起高，想象力就越强。为了保护孩子的想象力，学者们认为不应该压制孩子，而应该更加鼓励孩子想象。
写给父母：
游戏无聊与否，关键在于它所能带给孩子的收获。
不要让死板 的教育扼杀了孩子的想象力，“无聊 ”的游戏也能给孩子丰富的想象空间。
父母陪孩子一起做无聊的游戏，可以使孩子从父母的思维中获得启发。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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