阳明教育说：在你抱怨孩子之前，请先看完这篇文章再开口！

请我们自己先做一反思！

一个小孩子就是一个家庭的缩影，孩子现在出现的问题很大一部分来源于我们。

我们先反思一下，孩子的种种需要调整的行为，我们父母身上是否也存在？我们举几个例子。

1.比如懒惰或偷懒，我们是否面对生活、工作、人生是否很积极？对于可做可不做的工作，我们是不是话选择不做？面对工作，我们是否能够积极的按质按量完成？

2.比如不爱思考，我们是否对生活、工作中的困难进行不断的思考寻找解决途径，是否对过往的人生进行反思，总结经验教训？

3.比如不爱读书，我们在过往的日子里是否每天都有在读书，回想回想自己读过哪些书籍，当孩子遇到困惑的时候，我们希望给孩子推荐一本相关的书，帮助他解开困惑，我们的脑袋里有没有这样的资源呢？

4.比如自我认知，我们了解我们自己吗？对自己的认知程度到位吗？对自我是否认可？相信自己的能力吗？同时又是否知道我们自己欠缺的地方？知道我们应该如何完善我们自己吗？

5.比如情绪化，我们面对不顺心的事情的时候，是否总是控制不住我们的情绪，总是乱发脾气，脾气发完以后，不仅于事无补，反而搞的双方都很不愉快，造成双输局面。

谈这么多的目的只有一个：就是要反思孩子现在身上存在的状况，我们身上有没有？

我们要怎么做？

给大家几个方向，今后要在这几方面努力实践，大家的变化程度和你们实践的程度成正比。

当我们父母有了变化以后，发现孩子还没有变，不要着急，因为孩子的变化往往滞后于我们，所以考验我们耐心的时候到了，我们一定要撑得住气，不能爆发。

要有一种心态：只要孩子没变，就是我的变化还不够彻底。

对自己一定要狠，对孩子一定要包容。

如果反过来，孩子就会变得跟我们越来越疏远，孩子将会变得越来越不可控。

我觉得这不是我们想看到的，所以，我们一定要非常的努力完善我们自己。

第一、多读书，各式各样的书籍都要读，不要只读一类型书籍。

第二、尽可能把我们考试帮里面所有的文章、音视频读完看完，多看几遍，就向好多家长，不停的朗读，不停的抄写，不停的把音视频里面好的内容梳理出来，成天学习，慢慢的就发现，他们变化了，不经意间，就发现孩子也变了。

第三、提升我们的觉悟。

提高觉悟的源泉是：跟对人，做对事。跟对人，会使得我们的价值观、思维方式和做事方式比较到位。做对事的过程中会让我们在做这个过程中体会到做事情背后的品质是很重要的。阳明先生讲过一句话：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。说的非常好，所以我们非常需要去接触高人，让高人强有力的思想去熏陶我们，来感染我们，不断的对我们的灵魂产生碰撞，产生冲击，进而让我们的思想驱使我们在行为上有所反应。在行为上的不断付出又会促进我们对高人思想的领悟，慢慢的就会内化到我们的身体里面，形成我们自己的做事品质。

第四、父母要努力的工作。

孩子身边最亲近的人是父母，每天对孩子进行着”润物细无声“的熏陶，所以我们从自己的言和行两方面去影响孩子，进而给到孩子一种做事方式和思考问题的方式。

从语言层面，父母双方每天的沟通内容要多一些对自己过往的人生经历，过往的大事，最近的工作和生活等进行比较深刻的探讨和反思，总结经验和教训。

需要注意几点：

1.切记这是我们自己在沟通，不是跟孩子沟通，当然也不是沟通给孩子看，我们要认真的进行这件事，我们有了实质性收获、体会到了其中的成就时，孩子也就逐渐的养成这样的习惯了。

2.从心态上，不要单纯的为了让孩子提升理性而进行这样的沟通，目的太明确，我们的精力往往集中不在内容上，反思深度反而达不到。

从行为层面：父母双方要很努力的做事，尤其是自己的工作，因为孩子的学习对应着我们的工作，孩子学习不好，等同于我们工作做不好，孩子不努力等同于我们对工作的懈怠。所以，我们在行为上，要非常认真非常负责的对待工作，以及身边的人。就像前段时间电视剧《虎妈猫爸》里狼爸说过一句话：知道我的孩子为什么学习从不喊累吗？那都是我天天加班加出来的！

认真的做，坚持的做，不计后果的做，不计回报的做，无欲无求的做，就当我们重新来培养这个孩子，不久，你就会发现孩子变了。孩子现在还这么小，受父母的影响非常大，我们还来得及调整。

孩子层面：

孩子是这个事情的实践者，他需要有意识的去朝着这个方向发展，而这个意识并不是孩子自己能够短期内自我生成的，他需要有引导在先，然后在实践中慢慢的深入到自己的身体里面。

从语言层面，我们在跟孩子沟通过程中，当孩子遇到困惑了，我们尽可能减少对孩子的语言性教育在教育孩子方面有哪些困惑，多问这样的两个问题：你觉得这是为什么呢？通过这件事，你明白了什么呢？不断的这样做，会让孩子的大脑形成一种习惯，遇到事就会本能的想为什么会这样？然后开始想办法解决，解决完后，本能的想：通过这件事我学会了什么呢？当这样的思维产生在教育孩子方面有哪些困惑，就代表着理性的诞生。（所以我们首先反思一下，这样的问题我们经常问自己吗？如果问，那就请不要担心了，孩子已经有这样的潜意识了，只是还没有表现出来；如果没有，那就需要尽快开始这样问自己了。我们做不到，可就不能要求孩子必须做到了）

从行为层面：孩子的意识只有在具体做事过程中，才能得到内化和升华，所以，我们在生活和学习中，尽可能让孩子做自己力所能及的事情，或者当下做不到，但是通过想办法和努力是能够做到的事情，在这个过程中，我们甚至可以创造一些有困难的机会，我们跟孩子共同去想办法解决，让孩子体验自己的大脑和身体在具体过程中的反应。

认真领会一下这两大方面，四小方面的宗旨，然后父母双方沟通沟通，共同想出适合你们家庭中的办法去执行。

最后，送给大家两篇上好的干货，孩子的学习从此将华丽转身，顺便你的教育方式也将得到调整，强烈推荐阅读。如何帮助孩子在学习的时候更走心？

你等了4个月，我们用了13年

本文到此结束，希望对大家有所帮助。