逼迫孩子学习还是放任自流？背后折射的是家长的教育焦虑

做家长的过程其实是一个自我成长的过程，我们不是长到20多岁成人之后就不需要进步了，也不是有了孩子之后就自动成为成熟的父母了，成为父母只是人生路上一段新征程的开始。在为人父母这个职业上，我们要持续努力学习、进步。而且，不是自己努力就可以，还要跟孩子、跟其他家庭成员团结协作好，要不断提升自己的技术能力，还要不断锤炼自己的心理素质。这个过程还避免不了犯错，所以我们要不断地纠错、学习、调整，然后进步。

大多数家长的目标是好好培养孩子，让孩子成人之后能够拥有幸福美满的人生，但是，在抚育孩子的过程中，因为家长理念的不同，导致家长对孩子的管教方式截然不同。有的家长对孩子严格要求，有的家长对孩子放任自流，他们都是什么样的心态呢？看看这两个完全不同的事例对比。

01、女儿发烧38.9度，女儿哭着请求：“妈妈，我能休息十分钟再写作业吗？”孩子的请求却被妈妈拒绝，要求她继续写作业。

02、某小学组织了期中考试，但之后却没有给学生们发成绩，也没有提考试的事情，有些家长感到很疑惑。过了一段时间才知道：原来是因为有家长举报学校组织期中考试，违背了教委发布的有关规定。所以学校考完试也没敢跟学生公布成绩。

有的家长为了孩子的学习，不惜狠下心来逼迫孩子学习，发烧到38.9都不舍得让孩子休息10分钟，背后折射出的是家长拼命想让孩子上进的想法；而有的家长连最基本的期中考试都不想让孩子参加：我的孩子上学校是为了感受集体生活的氛围，不需要查验学习知识的效果。

对第一件事情，绝大多数的家长表示同情这个孩子，不理解孩子的妈妈为什么要这么狠心：

太疯狂了！有什么比孩子的健康更重要呢？

这种最后遇到挫折随时跳楼信不信？心理压力太大了

这太狠！妈妈以前受过多大的罪啊，现在拿来用在自己孩子身上！

有的妈妈却表示非常理解这位妈妈的狠心：

有十分钟就有二十分钟，一个晚上什么也别干了

谁都不想逼自己的孩子，是一群天天把孩子学习成绩看得比天大，报一堆课外班的家长们造成今天这种局面的。

不是当妈妈的狠心，每天作业那么多，课上讲得又很少，不使劲写作业能行吗？

对第二件事情，家长们的观点出奇地一致：

不考试怎么知道自己学得如何，查缺补漏怎么做？这不是自欺欺人吗？

自己的孩子学渣也不叫别人孩子好好学。

不让孩子考试，那送孩子去学校做什么，在家自己教就是了

我觉得这两件事情表面看起来很不同：一位让孩子努力上进，一位让孩子放任自流。其实，仔细揣摩一下强迫恐惧是否去读书，你会发现，这两位家长背后的心态基本是一样的：焦虑过度。只不过表现方式截然相反而已。

作为两个孩子的妈妈，在抚育孩子长大的过程中接触了很多的家长，近两年因为因为一直教育，经常在网上浏览一些教育类的文章，平时也阅读一些相关的书籍，自己也写了一部分教育类的文章，我发现家长们心态真是各不同，什么样的都有，但他们都有一个共同的特点：教育焦虑。

其实，教育焦虑无处不在，只要我们觉得对孩子的前途负有责任，只要我们想让孩子过上幸福的生活，就避免不了焦虑。适度的焦虑是有益的：可以让我们有危机感，督促我们保持动力，不断进步。但是，焦虑过多会影响我们的幸福程度，会破坏亲子关系，破坏孩子的学习动力。

孩子发烧、身体难受时，学习效果会好吗？肯定不好，我们自己也不是没生过病，身体不舒服的时候连手机都不想看，何况是做脑力劳动。休息10分钟能影响学习成绩吗？我觉得今天的作业一点儿不写也不会影响的，何况是10分钟。

而那位投诉学校期中考试的家长，排除掉心理疾病的因素，我觉得他家的孩子大概率学习成绩不会好。如果他的孩子能够将所学知识都掌握了，我认为他不会如此强烈地抵触考试。而学得不好就不要考试，在害怕什么？无非是害怕孩子考得太差，丢人，背后还是家长的焦虑心理在作怪。如果家长坦然接受自己的孩子现阶段没有学好的现实，或者承认自己的孩子就是一个笨一点的孩子，考得差点有什么呢？难过一会之后还要想办法搞好学习对不对？因为自己的情绪而去投诉整个学校真是有点小题大做。

不得不说，有些家长的心理承受能力太差。就像前几天炒得沸沸沸扬扬的“我就要退出家长群”的家长，这些家长连替孩子承担这么点风雨都做不了，自己解决不了的事不去想办法解决，而是抱怨、往社会上推、去投诉学校，孩子如果也学习你这种处理问题的方式，上课听不懂怪老师教得不好，考试成绩不好怪出题超纲，那怎么能够学得好？怎么能够提升解决问题的能力？

就我自己的体会来说：做家长的过程其实也是一个自我成长的过程，我们不是长到20多岁成人之后就不需要进步了，也不是有了孩子之后就自动成为成熟的父母了，成为父母只是人生路上一段新征程的开始，作为父母我们一样要努力学习、进步。而且，不是自己努力就可以，还要跟孩子、跟其他家庭成员团结协作好，要不断提升自己的技术能力，还要不断锤炼自己的心理素质。这个过程还避免不了犯错，所以我们要不断地纠错、学习、调整，然后进步。

我家老二上幼儿园，老师在几天前布置作业：每天录孩子表演古诗的视频发在群里。可是孩子就是不背，我好说歹说他就是不配合。我故意试探他，他能背下来那首诗。根据我对孩子的了解，我猜测原因应该是：前面那段表演词他觉得有点别扭，说得也不熟练，所以没有自信，逃避表演背诵。每个孩子都有自己的节奏，我选择尊重他。

虽然我选择尊重了孩子的意愿：没有做作业，但看着其他家长在群里分享人家孩子的作业，心里还是有一点愧疚和不安，也想好了如何应对老师的责问。还好老师并没有点名要求必须完成。

晚上，我陪孩子玩的时候会无意识地在他旁边背两遍表演词。终于，第4天晚上，我提议让他试一试，他很开心地让我录了视频，结果已经背得很熟练了。

在孩子幼小的时候，有些外来的风雨需要我们去替他抵挡，给他时间和空间，让他自己慢慢地积蓄力量，慢慢地学会承担压力。

孩子学习成绩就是差，孩子很多地方不如别的同学强迫恐惧是否去读书，家长经常遭到老师点名…..如果这些容易引起我们焦虑不堪，归根到底还是我们的心理不够强大，做父母的智慧不够高。

有句很经典的话，叫“育儿先育己”，我觉得这五个字道出了教育的真谛，无论何种教育理念，无论何种教育方式，其实都是这五个字的延伸和展现：先做好自己，方能教育好孩子。其实不用教育，孩子在你平时的言语、行为中已经潜移默化地学习到了做人、做事的观念和做法，并表现在为人处事和学习成绩上面。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。