你的“挫折教育”，或许正在慢慢毁掉你的孩子，家长看过来

现在的亲子教育中，很多人很热衷“挫折教育”，一般父母想对孩子进行挫折教育，都是觉得现在的孩子从小没有吃过苦，在温室中长大，怕他们以后长大成人，到了社会中受不了打击和失败，容易做出什么极端的事情来。所以，父母们想让孩子也经历一点“挫折”锻炼锻炼，有的人还到处跟其他父母炫耀，“我对我的孩子进行了很好的挫折教育，以后长大了不愁”。

朋友的孩子叮当今年6岁了，正在上幼儿园大班，朋友也是听说挫折教育很有必要，所以从5岁开始就给叮当进行了很“严格”的“挫折教育”。幼儿园布置的家庭作业，回家后叮当只要遇到一个不会做的题目，朋友就开始发飙；“你在幼儿园里天天在干什么，为什么学过的东西都不会！”叮当从4岁开始学钢琴，朋友就开始不停地跟钢琴老师说：“你一定要跟叮当布置比其他同水平孩子难得多的练习曲目，规定他必须一天练习完成，否则就要惩罚他”……诸如此类，我去她家的时候，叮当一个6岁本该快乐无忧的年纪，脸上却都是疲倦，没有一丝笑容。

由此可见，挫折教育如果方法不当，可能会出现很严重的反效果，我们做父母的也可以回忆一下自己小时候，有没有被自己的父母“挫折教育”过，当时，我们自己的心情是怎么样的呢？

一、挫折教育对孩子成长的好处

不可否认，正确的挫折教育对孩子还是有一些好处的，父母们对孩子进行挫折教育的初衷也确实是为了帮助孩子。

1.帮孩子减少负面情绪

进行过挫折教育的孩子，在遇到困难和挫折时，会很好的处理自己的情绪，不会轻易退缩或者表现出攻击性，而是会比较冷静地分析困难和挫折发生的原因，积极地思考解决办法，负面情绪会少，成功的几率会高。

2.激发孩子的潜能

孩子遇到挫折时，如果接受过挫折教育，会冷静下来，仔细思考解决问题的办法，这个时候，孩子的大脑更有可能作出比平时更理性的决定。挫折教育可以让孩子提升各种能力，也就是可以激发孩子的潜能，让孩子在挫折困难中学到很多有用的东西。

3.增强社会适应能力

这一点很容易理解，孩子终究会踏入社会，而社会会比家庭和校园复杂得多，出现各种困难挫折的几率也会大大提高，接受过挫折教育的孩子在踏入社会后具备相应的抗挫折能力，自然也更容易适应整个社会。

4.提高社交能力

孩子接受挫折教育后，遇到他人的拒绝不会马上畏缩或者反抗，而会冷静下来和对方协商沟通，积极解决问题，长此以往，社交能力必定会得到提高，孩子也会很擅于和他人沟通交流。

上面都是挫折教育对孩子的好处，但是父母们往往误解了挫折教育本身的含义，纷纷用错误的挫折教育方式来“教育”我们的孩子，结果往往适得其反。

二、你以为的“挫折教育”或许只有挫折，没有教育

1.刻意跟孩子增加困难和阻碍

刻意让才刚学会走路的孩子走10公里路，说是为了锻炼意志；让孩子在外面淋雨，说是为了锻炼强健的体魄；把孩子的手工作业刻意弄坏，让孩子去接受老师的批评，说是为了锻炼孩子的心理承受能力，但是在孩子眼里，父母的这些行为比起教育，更像是一种“压迫”，让他们感受不到家人的爱。

2.不夸奖孩子

无论孩子成绩再好，再有明显的进步毁掉孩子的教育方式，也不肯定夸奖孩子，理由美其名曰“不能让他们太骄傲自满了”“让他们多受受批评才好”。

3.逆着孩子的意愿做事

孩子想做任何事情，都故意不同意，不顺他们的心，就是要让他们体验受挫的感觉，理由是“锻炼他们面对失败的能力”。

4.跟孩子设立过高的目标

为了让孩子感受到挫折，跟孩子设定不切实际的目标，就是要他们失败然后去感受挫折毁掉孩子的教育方式，比如，学习一年钢琴的孩子，非要让他去考10级，让他感受这么巨大的困难，让他考级失败后唱到巨大挫败感的滋味。

以上这些，都是错误的挫折教育方式，用这样的方式教育自己的孩子，只会慢慢毁掉孩子，让孩子没有自信，没有快乐，更谈不上成功。

三、怎样正确的进行挫折教育？

1.不刻意制造挫折，而是在挫折发生的时候教育孩子该如何面对

这一点是最重要的，挫折其实无处不在，孩子一出生，可能吮吸妈妈的乳汁出现困难，这就是挫折；咿呀学语时，可能某一个音一直发不准确，这也是挫折；蹒跚学步时，可能老是摔跤，这还是挫折，在孩子的周围已经布满了各种挫折，我们没有必要再去刻意地制造出什么，而是在孩子遇到这些挫折时，教会他们对待挫折的方法。是畏缩、是抗拒、是攻击，还是想办法积极解决，这是我们家长需要引导孩子的。

2.跟孩子设定阶段性目标

上面讲错误的挫折教育时提到了一种错误的方式，就是跟孩子设立过高的目标。那么正确的方式就是跟孩子设定阶段性目标，把大的目标根据实际情况进行分解，告诉孩子这种目标分解的方法，一步一步地解决困难。

3.多赞美鼓励孩子

孩子无论在什么时候都需要父母的赞美和鼓励，遇到困难挫折的时候更加需要。我们的赞美和鼓励可以使我们的孩子更加积极地面对挫折，更加有自信自己可以解决这个困难。千万不要因为担心孩子容易骄傲就故意不赞扬孩子，这样做，只会适得其反。

4.给孩子足够的安全感

孩子在遇到挫折时，内心其实是慌乱的，这时候，我们要做的除了引导他们如何面对挫折以外，还要用爱给他们足够的安全感，孩子只有在安全感充足的情况下才可能冷静下来，想办法解决问题，没有安全感的孩子大多会采取攻击性的行为来解决问题，只会让问题变得越来越糟。

正确的挫折教育对孩子确实有很积极的意义，尤其在这个社会大环境中，确实需要孩子有很强的抗压能力和适应各种环境的能力。但是，很多家长容易矫枉过正，有意无意地用到了各种其实对孩子非常不利的挫折教育方式，这些都会慢慢地毁掉孩子。所以，我们家长应该重新认识挫折教育的意义和初衷，用正确的方法对孩子进行教育，使孩子在快乐成长的同时提高自己的抗挫折能力。

今日互动话题：大家对于挫折教育是怎么看待的呢？是不是很多父母使用了错误的挫折教育方法呢？大家对挫折教育有什么好的方法呢？欢迎分享。

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