父母功能失效，都因为你不知道这2点

小明语录：

战争，是人类创造的最大规模的游戏，人们因攻击而攻击，并不需要有更深的意义。至于这种攻击的本能，是指向毁灭还是朝向艺术，取决于我们心中的恨更多一点，还是爱更多一点。

今天给大家讲专业的、真正的心理学。

先讲现象学，学心理学其实要解决的一个核心问题就是我们如何对人下定义？就是我们人到底是什么?

1、对人的不同的定义

对人的不同的定义决定了在心理咨询中使用不同的流派，使用不同的技术。

先举个例子，如果你把人定义为人是家庭的产物，那么你一定会很重视家庭对人的影响。

但是如果你把人定义为人是社会的产物，你就不会认为家庭有多重要。

比如说马克思对人的定义是什么？

人是会劳动的，人会制造工具。

你们可能学过的一些定义认为人是家庭的产物，就导致你们会认为父母可以持续的去影响孩子。

如果我们站在马克思的角度来说，人是能制造工具、能劳动的生物，那么你就会认为，人更主要的是劳动、制造、创造。

站在这个角度，你会发现今天的孩子出了什么问题。

为什么我对这一代低欲望综合症的孩子，我的改造方式和你们以前看过的都不一样，在网上也看不到。

今天有个人问我，他说赵老师你讲的东西和我以前在网上看到所有人都不一样，为什么不一样？因为你看到的那些对人的定义都不一样，而使用的是另外一些对人做出的定义。

2、劳动对孩子的影响

因为人要劳动，劳动才能区别于动物。

还有人要制造工具，说明人有创造的本能。

所以我在进行夏令营活动设计的时候，我会专门地去强调家庭以外对孩子的影响。

有很多创造力的训练，还有就是劳动。

所以经过训练，孩子们回去之后，就会养成劳动的习惯，每天劳动。

因为劳动将让他区别于动物，当人开始劳动之后，才能够实现与人的心理有关的一些要素。

这些要素比如因劳动有价值、因劳动有存在、因我能劳动而能创造，所以就可以击败不是学校的学霸而产生的挫败感。

我说现在学校的孩子两大问题：

第一个，是学渣在学校生活中是挫败感，没有存在感，觉得自己没有价值。

第二个，是学霸由于只会学习，没有生活技能，会产生无能感。

不管是学霸还是学渣，都没有劳动，都缺乏了劳动和创造力作为一个人的定义的最重要的因素。

你们过去学的关于人的定义，强调的是父母关系对孩子影响。

但是我看到的是另外一些对人影响的因素，所以我用这些因素去影响人，它的影响就是持续的和有效的。

学习提示

现在大家能明白为什么说哲学非常重要。

你哲学的方向不对，你做了很多事情都无效。

比如说很多人都特别强调父母对孩子的影响，父母对孩子是有影响的，但是和社会比较起来，和劳动比较起来，很多就会变。

3、遗传学的影响

在这里我一定提出遗传学对心理学的贡献。

心理学里面很多研究都不靠谱，但是遗传学的研究靠谱，为什么靠谱呢？

因为遗传学用的是真正的自然科学的研究方法，它研究基因，通过研究基因再去看人的各种各样的心理上的一些表现。

我总要给大家讲历史，因为心理学主要就是在第二次世界大战之后同步发展起来的。

因为第二次世界大战之后对人性产生了剧烈的摧残，人产生了很多问题，所以心理学就受到这种因素影响发展起来。

第二次世界大战后，每个国家都有了各种各样的问题。

首先孤儿很多，当时政府要把这些孤儿送去不同的领养家庭，包括一些孤儿院。

全世界都有这样的。

大家要知道整个二战全世界死了很多人，产生大量的孤儿，这些孤儿里面有不少都是双胞胎。

双胞胎的这些孤儿又被分别领养到了不同的家庭，过了若干年之后，心理学家就开始研究当初被不同家庭领养的孤儿，特别是双胞胎他们会怎么样?

如果说父母能够持续的影响孩子，那么不同领养家庭的双胞胎应该是不一样的。

但是经过研究发现，同卵双胞胎在各种心理要素上，在各种的性格上都有一致性，就说明家庭对他的影响力很弱。

而异卵双胞胎模拟人生4加强父母基因，因为异卵双胞胎虽然不是来自同一个受精卵，但他仍然有一定比例的相同的遗传，也有很多部分是类似于相同的，遗传学就开始大量研究这种现象。

直到今天，遗传学就变得更好研究了，大家都知道基因测序已经变得很普遍了。

你只要一做基因测序，马上就会发现，你爸得的病，你身上全部都有。你妈得的病，你身上可能也有，这些就在你基因里面嵌套的，到了一定年龄就会产生这样的病。

心理疾病、行为遗传学在研究完这些之后，发现所有的心理疾病，所有的人的心理行为的要素都有遗传性。

那么，这遗传性占多少呢？

大概至少稳定的要占50%以上。

这就是我们所知道的，就是为什么说遗传是稳定的、是科学。

经验传授

我做心理咨询，第一件事儿要问来访者，你爸你妈有没有疾病，你爷爷你奶奶，你直系亲属之间有没有人得疾病。

你爸你妈模拟人生4加强父母基因，你直系亲属中只要有抑郁症，只要有强迫症，只要有任何一种心理疾病，包括焦虑症，在你身上一定都有。

只是看什么时候被触发，这才是最核心的东西。

4、为什么父母功能会失效？

你们会比较重视的，比如父母关系对孩子的影响。

是有影响，但他影响主要是在孩子小时候。

当孩子进入到青春期之后，父母的影响就变得很弱了。就是为什么说我们会专门设计营地去改造孩子，就因为到了那个时候父母功能失效。

为什么父母功能会失效？

一方面有父母对孩子的教育不当造成的；

另外一方面也是孩子到了青春期之后，他认同的标准就从父母认同转移向了社会认同，必然就会认同社会，而不是认同家庭，所以这个时候父母功能也会失效了。

如果亲子关系特别好的，到青春期之后父母功能还能保留一部分。

如果亲子关系不好，到了青春期的时候，基本上就失效了。

所以不管你的家庭关系对孩子影响有多大，到了青春期之后，孩子都会接受社会的影响，而不是家庭的影响。

这就是科学。

现在行为遗传学的一个样本量是100万以上的样本量。

在我们科学里面这样的样本量是科学的标准。

在心理学里面你们看到很多所谓的研究成果，样本量一般就是几百，几千，那些样本量根本就不足以去支撑一个结论。

而真正能支撑结论的就是像这样100万的样本量。

现在大家都在做基因测序，你一做马上就知道你多少岁会得乳腺癌，你多少岁会得糖尿病，你多少岁会得高血压，基因上写得清清楚楚，就像是一张图纸一样。

你被设计出来的时候图纸都写明白了，所以所有的心理要素都是这样。

影响遗传之外的第二大影响因素就是社会。

所以为什么说马克思把人定义为人是社会动物，更重视人的社会群体的身份。

所以我们在对人的诸多影响里面，为什么会重视社会对人的作用就在于此，一个是科学的标准，一个是哲学的流程。

小明语录：

年轻的时候，我们应该允许自己犯错，因为我们有犯错的资本。年纪渐大以后，我们应该允许自己犯错，因为这时错误犹如生活本身。人生就是一个错误，接一个错误的修行， 一路错下去，也就对了。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。