别错过孩子情商发展的关键期，推荐这套强大的绘本

在日常生活中，许多家长经常会为了如何平复孩子的情绪而大费脑筋，有时方法用得不恰当，孩子的行为可能会更偏激。

不过我们转念又会想到，连我们自己有时都会控制不好自己的情绪，更别说我们的孩子了。

孩子越小，就越没有能力控制自己的情绪，今天我们就来推荐一套非常适合低幼儿童阅读的绘本，在书中，作者用温柔的方式去帮助孩子在情绪，行为和自尊心等多方面的发展。

该系列是由苏·格雷夫斯（Sue ）撰写并由特雷弗·邓顿（ ）绘制的 系列童书。这套绘本曾是亚马逊官网最为畅销的儿童绘本书籍之一！

系列

01

内容更贴近生活，适合学龄儿童认知情绪

这个系列几乎囊括了幼儿园小朋友甚至是小学低年级所遇到的各种引起情绪、行为“问题”。

1、Sloth gets busy ——克服懒惰

2、Hippo owns up ——勇于坦白承认

3、Llama stops ——尊重他人

4、Rhino to be ——懂礼貌

5、Lion's in a flap ——克服焦虑

6、Tiger has a ——控制情绪

7、 is left out ——不被孤立也不孤立别人

8、Koala makes the right ——考虑后果

9、Croc needs to wait ——学会有耐心

10、 needs to ——学会倾听和注意

11、 comes out of her ——正确对待害羞

12、 leans to play ——正确对待输赢

13、 needs to share ——学会分享

14、 is brave ——学会勇敢

每一本书的动画形象都很可爱，演绎起这些“情绪，行为”等问题也非常地活灵活现，孩子在看的时候，很容易在故事中找到自己的影子，特别有代入感。

▼Tiger has a

老虎觉得管不住自己的脾气，他的同学都怕他。比如在周一的绘画课上，河马只是先拿了红色的画笔，老虎就立马抢过来，老师说他，他生气得把画笔都弄到地上了。

▼ needs to share

大象讨厌分享任何东西。朋友送了他棒球套装，大象发现自己没法独自玩，想找别人一起玩的时候，才发现，原来朋友们都被自己的“不想分享”赶跑了。

▼Lion's in a flap

学校组织去丛林之地主题公园旅行，每位同学都很开心，除了狮子之外。

因为他已经开始担心了这趟旅行可能会发生的意外了——比如，出发前会下雨、路上车子会抛锚等问题，一想到这些，狮子整个人都不好了。

故事的主角就像我们的孩子一样——生气、不想分享、害怕等这些情绪（行为）都很正常，只是他们不会“恰当”地处理自己的情绪。

02

从可爱的漫画里，学到与人相处的良好品质

这套绘本的核心就是——将这些情绪、行为问题融入故事里认知情感行为三维目标，告诉孩子们处理情绪的正确方法，不说教，让孩子感同身受。

一起先来看看这个小故事：

猴子、小狮子和长颈鹿是朋友。当豹子加入他们的班级时，Miss Bird让他们照顾新同学，为新同学营造友好的氛围。

但长颈鹿不想接纳豹子成为集体的一部分，并试图将他排除在团体之外。不让豹子和他的朋友一起玩。

豹子感受到长颈鹿的不友好，因此，第二天豹子准备在周六举行生日聚会时，他邀请了所有的朋友，除了长颈鹿。

长颈鹿看着别的同学都收到了邀请函，唯独没有他的，才慢慢地开始理解豹子上学时被孤立的感受，他非常失落……

下午的时候，Miss Bird安排长颈鹿和豹子一个组，一起做小纸船的任务。

在这次任务中，两人学会互帮互助同时也对彼此也有进一步的了解，这一次的合作，也让他们在这次任务中拿到了小组第一名。

小鸟老师也夸了他们合作很默契，豹子和长颈鹿受到鼓励非常开心。

经过这一次，长颈鹿也愿意和豹子一起玩了，豹子也把生日邀请函送给了长颈鹿。

通过这个简单故事，我们也能看到书里没有刻意说教认知情感行为三维目标，也没有明确谁对谁错。

每本书的最后都会附上家长阅读指南和小贴士，阅读完故事之后，可以和孩子一起探讨和分享。

本书还会针对性地给出建议，教孩子一些处理情绪或者行为的方法。

比如，感到害怕的时候，抬头挺胸，做个深呼吸，先调整自己的情绪；另外还可以找小伙伴帮忙。

比如，取笑他人是不可取的，换位思考一下，如果当自己处在这样一个被别人取笑的处境中，会有什么样的感受呢？

该系列简单而又引人入胜的故事也是向孩子们介绍习惯养成的最佳方式，它能够让孩子了解自己的行为会对其他小朋友产生怎样的影响。

遇到这些问题，孩子们可以寻求老师或者长辈的帮助，甚至还能用属于自己的方法去解决问题。

03

关键词重复出现且字体加粗，反复强化记忆，让孩子不知不觉中记住单词

在每个故事中，用黑体加粗与情绪、品行有关的重点概念和单词，场景式的表达方法能帮助孩子更好地理解这些知识。

比如鳄鱼先生在讲解赛车组装的时候，猴子是在躺在地上玩纸飞机，他的表现就是“did not sit still”and”did not “。

准备开始之前河马和狮子都有“”猴子相关赛前事项，猴子对这些重要提醒依然是“did not ”。

加粗的关键词根据剧情的推进，不断重复出现，可读性强，加上图画，帮助孩子理解这些词句的表达及运用。

另外，这套书很适合亲子共读，孩子读加粗字体，爸妈读其他部分，感觉分分钟能上演一场情景剧。

良好的行为习惯要从小培养，该系列童书贴近孩子的生活，通过富有特色且有趣的动物故事培养孩子的情商，增强自尊心外，还帮助他们意识到自己的一些不良行为给他人带来哪些影响。

家长可以和孩子一起讨论故事里的内容，引导孩子正确应对自己的害怕、害羞、生气、焦虑等情绪，养成勤劳、自律、分享、有礼貌、有耐心等美好的道德品质。

（PS：感兴趣的可以自行去某宝搜索“西文图书专营店”看看哦）

本文到此结束，希望对大家有所帮助。