大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于班主任有管理班级的兼顾思考这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
班主任之所以不愿做班主任，原因不但在于待遇偏低、活多心累，还在于外在的干预太多，缺少自主权，少有成就感。学校要提拔优秀的老师担负正、副班主任，要信任班主任的工作责任心，给予班主任更多的管班信心。有经验的班主任常常会有历练多年的治班经验，有着不断成熟完善的管理妙招。这其中也包括但不限于“坐班”管理，由于老师们都知道，低年级班主任接班，或新接手一个不熟习的班级，常常会通过“坐班”管理一段时间，一是为了尽快熟习班情，摸清每个娃娃的学情；二是为了“紧开头、松后头”，一下子抓紧开学初的纪律、卫生、礼仪、作业等习惯养成，有益于后期班级管理可以轻松自若，同时又不至于管得过紧、过死。
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