为进一步晋升班主任队伍的育人能力，增进班主任队伍专业发展。5月31日，王新芹、宋海涛班主任工作室联合展开班主任基本功大赛活动之情形答争辩坛活动。
活动分为两个阶段，首先，由工作室主持人王新芹老师结合自己的成长经验，对何应答情形答辩活动，依照情形分析——解决思路——应答策略的解说流程，给予大家分析思路，请求在有限时间展现出自己的育人智慧，同时重视策略的立异性以及可操作性。
第二阶段由班主任们进行现场答辩。活动立异情势，一是采用现场抓阄的方式肯定答辩顺序；二是由班主任自主选择答辩题目，5分钟思考，3分钟答题；三是采用答辩人自述、参会人员补充的方式对辩题进行完美，汇团体队智慧，相互学习成长。答辩进程中，班主任们面对班级管理上遇到的各种辣手问题，冷静沉着、思路清晰，快速进行判断，及时捉住关键词对问题作出分析，运用教育学以及心理学等理论知识，结合学生情况，从多角度给出处理对策，充沛展示出班主任在处理班级问题上的优秀应变能力以及教育智慧。答辩收场后，参会老师进行补充发问，总体氛围热闹而高效。
情形答辩是考核班主任基本功的重要途径之一，直接考核班主任的瞬间处理即发事件能力、综合思惟分析能力、临场应变以及施展等能力。通过本次活动，相信每一一名班主任都会有所思、有所悟、有所得，在处理班级日常问题中会更为重视多维度思考应答策略，通过量实践，多累积，在解决问题的进程中不断晋升专业素养，在专业成长的道路上继续昂首前行！
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