黄蛉:用甲骨文高考，得六分被985大学破格录取，如今他如何样了？

2009年，四川一名名叫黄蛉的高考生，在高考语文作文中仅得6分，却被四川大学，985学校破格录取。高考本就是千军万马过独木桥，每一个考生都用自己最佳的状况来迎战高考，可他非要剑走偏锋，终究高考作文仅得6分。

咱们都说“知识扭转命运”可这只有6分的知识，为什么会能让他扭转命运？

黄蛉

2009年6月中旬，高考已经收场，阅卷老师们都在昼夜兼程的批改试卷。在语文作文这一题的批改试卷中，有一篇作文让老师们很纳闷。这篇作文通篇都充斥着符号，在老师的当真察看下，才看出这是一篇用甲骨文写出的作文。甲骨文作为商朝占卜用字，国内对它的钻研凤毛麟角，批阅试卷的老师都看不懂它的意思。老师们秉承着公平的原则，找来了一名钻研甲骨文的专家进行翻译。

最后在专家的翻译下，这篇作文也进入到了打分环节，用甲骨文作答颇为希奇，可作文内容严重跑题，老师们在掂量思量下最后给出了分数——6分。尽管，黄蛉的作文分数极低，可如斯特殊的作文还是在网上引发了哄动，黄蛉也因而进入世人的视野，由于历来都没有这样的先例，所以黄蛉也被称为“甲骨文考生”。尽管剑走偏锋，却也另辟蹊径胜利被985大学录取。对如斯特殊的人材，大家都十分看好他，认为他往后势必成为甲骨文钻研领域的一名大佬，现如今他的结果怎么呢？

黄蛉，四川绵阳的一名普通学生，在经由12年的寒窗苦读以后，参加了2008年的高考。但是此次高考成就其实不理想，扭转不了命运，于是他抉择复读一年。在复读期间，黄蛉心中就已经有了目标，那就是复旦大学，而且还是古文学专业。

为了能被复旦大学录取，在复读的这一年，黄蛉努力学习、不曾经懈怠。他的复读老师蒲体超更是仔细教导他，作为一个甲骨文资深喜好者，他也会教一些甲骨文给自己的学生。黄蛉本就喜欢古文字，有老师教导，他对甲骨文的了解就更多了。

在复读了一年后，来到了2009年的高考季，黄蛉信念满满的参加了高考。在第一科语文考试中，黄蛉看到作文请求，上面没有规定不能使用古文字作答。于是黄蛉心中一闪，高考千军万马，能者众多，我的实力其实不出众，我若能用甲骨文作答，独具一帜，定会大放光采，改变人生。

想到这里，黄蛉按耐住心中的激动，开始在答题卡上用甲骨文完成为了这篇作文。高考收场后，黄蛉等待的十分焦急，这几天他饭也吃不下、觉也睡不好。左等右等终于等到了查询分数的那天，黄蛉梦想着能有个好分数。可现实最终是现实，他才考了426分，他引以为傲的作文也才患了6分，只是四川3本线的成就，这显然不相符他的预期。

复旦大学

黄蛉不情愿就此收场，他想要再搏一搏。于是他将自己的甲骨文作文发到了网上，很快在网上就引来了一大批人的围观，局势也逐步扩展，就连报纸也刊登了他的事情，黄蛉从此被天下人熟知。

当时的甲骨文被解读出来的只有一千余字，黄蛉的作文就用了八百多个，可以说他对甲骨文的造诣也不一般。对于这样的“天才”，网友都但愿他能够去更好的学校就读。鉴于黄蛉的成就只有三本线，西南财经大学天府学院表示愿意录用黄蛉同窗，但黄蛉却谢绝了。他说：“这所学校与我预期不符，而且他们尚无古文专业。”

跟着西南财大的带头，全国各大高校都想要招揽黄蛉，而四川大学因近水楼台先得月，与黄蛉联络上，并考察了他的古文造诣。在考察收场后，四川大学对他还比较满意，尽管分数不够，也还是破格录取了他。黄蛉心中的复旦大学尽管没有破格录取他，但也给他一个许诺，在他考研时可以给他一个举荐位。

得到两所高校的青睐，黄蛉的这一招险棋最终还是胜利了。2009年9月，黄蛉进入四川大学锦城学院汉语言专业学习。黄蛉的禀赋也确切聪颖，仅用两年，他就从锦城学院升入四川大学本部，完成为了三本到一本的逾越。

升入四川大学后，黄蛉在学校里引发了不小的哄动。为了教导这个“天才”，学校特地将已经退休的古文教授何崝聘用来，一对一的向黄蛉教授古文。何崝教授也是看到黄蛉的禀赋才选择来教授他，黄蛉同窗的前程也似乎更为光明。大家都在期待着一名古文钻研大牛的呈现。

何崝教授

但是在何崝教授教了他2个多月后，这位老师就向学校提交了辞呈。面对如斯骤然的举动，何崝教授不愿多说，只留下八个字：沉不下心，不愿再教。

这是如何一回事？一名如斯有禀赋的学生，为什么被他贬的一文不值。就在世人纳闷之时，有人流露出了实情。原来，在何崝教授据说是要教甲骨文考生黄蛉时，还是无比高兴的，毕竟能教出高徒，是每一个老师的心愿，况且还是有禀赋的学生。

可当两人见面后，黄蛉就开始吹捧自己，能读得懂《文心雕龙》。也许是想要在老师眼前留下好的印象，所以才说自己会读《文心雕龙》。但是这在何崝教授眼前，就是在班门搞斧、虚夸。《文心雕龙》这是南北朝刘勰的著作，尽管也是文学古作，但在何崝教授的眼里，这本书跟钻研古文字一点联络都没有，黄蛉这样说就是在吹捧自己，没有脚塌实地钻研古文，这让何崝对他的印象十分不好。

黄蛉

何崝教授尽管对他的初印象不好，可还是在耐心教他。在每一次完课以后，何崝都会留下一些功课让他完成。可每一次到检查的时候，黄蛉不是没完成绩是过错连篇，有些乃至很简单的题目，他都能答错。这让何崝教授十分气愤，批判过他不少次。黄蛉对老师的批判似乎有些不在乎，不知是破格录取给他带来的傲气，还是由于什么缘由。在老师一对一的培育下，黄蛉对甲骨文的学习十分不理想，乃至还不如之前。

何崝教授也看出他心中有些虚夸、靠不住，便不想再挥霍口舌，挥霍自己的退休生活。于是就向校方递交了辞呈，并表示不愿意再教他了。对于何崝教授的举动，四川大学并无发表任何说明，而黄蛉也是不接受任何采访。面对如斯变故，网友们都开始议论纷纭。

而争论最大的就是高校是不是对一些特殊的学生破格录取，网上支撑的人说：破格录取是对传统教育考试约束的突破，是对教育改革有启示意义的事情，而且破格录取特殊学生也是培育人一个途径，这是要支撑的事情。

反对的人认为：破格录取是一种不公平的方式，特殊关照象征着要花费不少的资源培育，而黄蛉才三本线被破格录取，花费巨额的资源却并无任何作品，这类挥霍资源的方式应当被叫停。

网上的人是争吵不休，而在现实中，黄蛉依旧没有任何动静。凭仗着高考甲骨文作文一战成名，展露出他的禀赋与才气。对他来讲，他用勇气扭转了自己之后的命运，可现实终会让人看清事件的真象。是不是真的扭转了命运，其实不是一朝的出名能实现的，这需要延续的坚持与努力，命运老是青睐努力的人。

黄蛉，不可否认是一个有禀赋的学生，而要想成为一个优秀的人还是要沉下心来努力学习，否则就成了另外一个“仲永”。无非现在就给黄蛉的未来下结论还为时过早，咱们还是但愿他能沉下心学习，往后成为国家古文钻研领域中的一名大牛，而不是泯然世人矣！

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