迈进校园，学生就要在素质教育的推进下，完成各个阶段的学习，初中阶段的学习紧凑程度增添，还有中考在等待学生，在普职比产生变动之后，学生们都认为中考的难度有所晋升，对于中考也格外注重。
无非在学习的进程中，总会有同窗掉队，初中的课程以及数量增添，学生要调和各个科目的学习，开始呈现显明的偏科，乃至由于不喜欢老师，或者科目学习太难，而渐渐失去学习兴致，成就被甩在后面。
然而成就差，学生也有自主选择的权力，中考对所有同窗都是等量齐观的，只要相符报考的标准，无论平时成就怎么，都能去参加考试。然而有些学校为了中考升学率，会对学生采用“另类”的办法。
成就差就不能中考？江西一中学考生被老师请求弃考，官方给出通报
一个班级中，总会有不如何爱学习，还喜欢捣鬼的同窗，常常被支配在教室最后一排，或者是角落里，家长也并无异议，由于老师已经以及家长沟通不少次，对于学生的管理。家长没有适合的办法，只能让学生在学校里混完课程。
对于中考，家长也不但愿技术以后学生被分到职高，或者只能去上技校。奈何学生不争气，在中考以前，班主任老师也会依据学生的实际情况，以及学生和家长商谈，给出自己的建议。
学生要是真的成就只有一二百分，实在没有参加考试的必要，那老师会帮助家长分析利弊，看家长怎么做选择。老师也只是出于负责任的态度，给出建议，不能接替家长做决断。
可是江西南昌一中学，考生被老师请求弃考，缘由竟是成就差就不能中考？这理由让家长想不通。事情是这样的：这名中学生的成就不是很理想，在中考前，班主任找到学生，对学生说“不要报考，学校照样会给毕业证。如果报考的话，分数达到290分以上，才会发毕业证，不然就得下个学期再考一次，直到达到290分以上为止。”
据家长流露，学生在听了班主任的话以后，并无及时以及家长沟通，然后就真的没有参加考试，事后家长才知道，但为时已晚。
对此，当地教育部门了解以后开始调查，并且官方也给出了通报。初步核对这位同窗是南昌市湾里试验学校初三的学生，班主任请求弃考的情况基本属实。将会对相关人员以及学校追究责任，并且也在以及家长沟通，找到妥善的处理方法。
学生成就差，老师可以给出建议，不能强制请求
学生在中考前被老师“约谈”的情况有很多，还有的老师直接在报考环节就将学生的信息漏掉，说白了就是学校交待给老师的任务，由于学校想要升学率，那些原本就成就不佳，铁定考不上的同窗，学校会认为没有参考的必要，会拉低总体升学率。
学校想要体面，用更高的升学率来招生，并且高升学率代表学校的各方面足够优秀，可以申请到更多的扶持，然而因而要让学生做出妥协，还是不妥。
即使学生的成就真的很差，但学生想要体验一下中考的感觉，也许在考试以后认识到不足，以及家长磋商想要复读，考上普通高中，以后具有上大学的机会。可如果直接不参加考试，以后可能大几率就得走职业教育之路。
所以老师可以给建议，然而没有权力强制请求学生这样去做，学生遇到相似的问题，也得及时以及家长磋商，不能让家长蒙在鼓里。
职高招生有难度，不能忽视学校自身的缘由
固然需要注意的是，有时候不是学校自身寻求升学率，而是一些职高或者技校以及初中老师合作，想要老师帮忙招生。职高招不到学生，首先应当反思本身的教学环境。
不少职高教学环境不足，设施老旧，还存在管理的漏洞，学生在里面拉帮结伙，还有一些校园霸凌存在，老师找不到办法管理，学生也比较顽劣，不服管束，这就让家长不放心把学生送进学校。
固然还有家长不认可职高学生的发展道路，认为不上大学，就代表着以后学生要成为厂里的打工人，没有文凭，进不了大公司，还会被不少企业拒之门外，就剩下“拧螺丝”这一条道路。所以说职业教育任重而道远，学生也得早点认识学习的重要性。
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