教师是一个神圣而伟大的职业，立德树人是教师的职责以及任务。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师用自己的奉献精神培育了一代又一代学子，用自己的生命照亮了无数人的前进之路。尽管现在的教师群体呈现了一些害群之马，有人对于教师这个群体有了一些看法，然而，不可否认的是，绝大多数的教师依然兢兢业业，依然任劳任怨。他们不求回报，不谋利益，挥洒青春与热血，在教育的道路上孳孳不倦，他们值得尊重，值得感恩。
感恩老师的缘由太多，由于他们传道、授业、解惑，指引咱们人生的方向，为咱们搭建发挥才干的舞台。他们用自己的生命照亮学生的人生，对此，郑板桥写的一首诗可以说给出了最佳的谜底。
《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
尽人皆知，郑板桥喜欢竹子，他的画竹别具一格，写了许多赞颂竹子的诗。“扬州八怪”郑板桥喜欢竹子毫不是由于竹子“怪”，而是由于竹子的坚韧以及毅力，然而不管风吹雨打，依然坚持生长，无所畏惧。人就应当以及竹子同样，坚定理想，永不抛却，不管多少打击，不管多少阻碍，只要坚持，就不能认输，这就是竹子的品格，也是人的境界。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，新生的竹子之所以能够超过老竹子，完整是凭借着老竹的扶持。这是一种青出于蓝胜于蓝的趋势，也表达了一种后来者居上的观点。
老师与学生也是这类关系，学生的成长壮大，离不开老师的支撑以及帮助。学生比老师有成绩，这是老师的骄傲与幸运。每一一名老师终其一辈子都会成为“老竹”，他们渴想用自己的气力培育出“新竹”。
“明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，等到第二年，再有新竹长出，本来的新竹就变为了老竹，它也开始孕育新的竹子了，就这样一代接着一代，薪火相传，池塘周围布满了郁郁葱葱的新竹。这就好像社会的发展，一代代建设者通过不懈努力，将祖国建设。
其实师生之间就是这样的一种传承。老师将知识传授给学生，学生再传授给他的学生。人类的文明就是这样传布下来的，中华民族的五千年文明也是如斯。教育传布了文明，文明的传承需要教师，所以教育者是任重道远的。
感恩教师，这里的教师是一个广义的概念，咱们感恩的不单单是自己的老师，更是所有的人类灵魂塑造者。郑板桥这首诗，通过竹子的形象，告知了咱们为何要感恩老师。明天就是教师节，将你的祝愿送给最伟大的人们，将你的赞扬之词送给这些辛苦耕耘的老师吧！祝他们幸福安康!
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