交换探索本组课文告知咱们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，收获颇丰呢？下面请同窗们以课文为例，泛论自己的收成，交换自己的体会以及感受。
十二课《古诗三首》
《示儿》写出了诗人终生的心事以及无穷的企盼，表达了诗人对光复失地、雪洗国耻、统一祖国的强烈渴想。
《题临安邸》是宋朝诗人林升的七言绝句，诗中通过“杭州”与“汴州”的对比，不露声色地揭示了“游人们”的腐朽本色,表现出作者的愤怒与忧愁。
《己亥杂诗》是诗人龚自珍的一首七言绝句。在这首诗中，诗人对死气沉沉、缺少生机的社会现状深表痛心，急切地但愿巨大的社会变革迅速到来。
十三课《少年中国说（节选）》本文激励少年发愤图强，肩负起建设祖国_的重担，表达出作者殷切巴望祖国繁华富强的强烈欲望以及踊跃进取的精神。
十四课《圆明园的毁灭》本文通过描写圆明园往日光辉的景观以及惨遭侵犯者肆意辚轹而毀灭的景象，揭示了侵犯者的蛮横行径，表达了作者对祖国灿烂文化的酷爱之情，激起了咱们振兴中华的强烈意识。
每一组词语的意思相同或相近，但感情颜色不同。上面一个是褒义词，下面一个是贬义词。
词语的感情颜色是指某些词语除了了基本意义外，还带有人们主观评价的颜色，表达喜爱或者憎恨、确定或者否定、称许或者贬斥的感情。从感情颜色看，词语有褒义词、贬义词以及中性词之分。
①褒义词：含有称许、确定颜色的词,如团结、武断、慷慨等。
②贬义词：含有讨厌、否定颜色的词，如勾搭、果断、小气等。
③中性词:不含褒贬象征的词，如决断、教育、结果等。
横写：
（1）从左往右，逐行排列。标题在第一行正中间，每一一行诗句都居中写。每一句首字对齐，字距均匀，字字齐平，行列整齐。
（2)左右两边空档至关，不能太满，太满则气促神拘；也不能留白过疏，过疏则气懈神散。
竖写：从上往下写，自右向左换列。第一列写古诗的标题,接下来每一一列写一句诗。每一一列诗的上下空档要一致，字距要均匀，字与字要对齐。
上面一组描述的是太平盛世时代的景象，下面一组反应的是战乱时代的社会状态。
①太平盛世：安定、昌盛的时期。
②国泰民安：国家太平，人民安泰。
③丰衣足食：穿的吃的都很丰厚足量。形容生活富裕。
④安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。
⑤政通人以及：政事顺遂，人民以及乐。形容国泰民安。
⑥人寿年丰：人身体健康，年成也好。形容太平兴旺的景象。
⑦夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷窃。形容社会治安优良.
⑧路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。
⑨多事之秋:事故或事变多的时代，多用来形容动荡不安的政局。
⑩兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
（11）家破人亡：因为灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身之处。
（12）流离失所：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
（13）哀鸿遍野：到处都有家破人亡、悲痛呼号的灾民。
（14）民不聊生：老百姓无以为生，没有方法生活下去。
（15）内忧外患：指国家内部的骚乱以及来自国外的侵犯。
以上就是简知网（www.jianzixun.com）关于“五年级语文上册《语文园地》课文笔记，自主预习的好帮手”的详细内容，希望对大家有所帮助！
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至81118366@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。发布者：简知小编，转载请注明出处：https://www.jianzixun.com/106318.html
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
