高中数学《等差数列的前n项以及》教案
一、教学目标
运用数列前n项以及公式求解数列通项公式，并会判断数列类型。
在自主探究的进程中，晋升分析问题、解决问题的能力。
在解决问题的进程中感受胜利的体验，激起学习数学的兴致。
二、教学重难点
运用数列前n项以及公式求解数列通项公式。
运用数列前n项以及公式判断数列类型的进程。
三、教学进程
课堂导入
直接导入：直接以及学生明确本节课钻研的内容——等差数列的前n项以及。
回顾旧知
率领学生回顾：等差数列与公差的概念，等差数列通项公式、等差数列前n项以及公式。
小结功课
课堂小结：重点回顾怎么运用数列前n项以及公式求解数列通项公式，并判断数列类型。
功课：课后练习题1，2题。
四、板书设计
面试进程：
1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时达到考试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点支配，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示：考生依照筹备的教案进行试讲，时间10分钟。
6.答辩：考官缭绕考生试讲内容以及测试项目进行发问，考生答辩，时间5分钟。
7.中职文化课种别考生面试与高中种别一致，报考中职专业课、中职实习指点、日语、俄语、心理健康教育、日语、俄语、心理健康教育、日语、俄语、心理健康教育教师资历的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
8.评分：考官根据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
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