生死关头，紧要时刻，作为老师，有些人选择不顾学生逃命，象“范跑跑”，有人选择不顾一切，舍命救护学生，象“袁文婷”。选择不同，留给人的口碑截然不同。
袁文婷老师：四川什邡市民主中心小学教师 ，5.12大地震发生时，袁文婷教师不顾个人安危，多次冲进教室救出13名学生 ，最后被垮塌的楼房掩埋，当尸体被发现时身下还护着3个孩子，为了孩子献出了25岁的生命。
范美忠老师（网称范跑跑）：四川都江堰光亚学校老师，5.12大地震发生时，正在上课的范美忠感觉巨大危险来临，率先独自跑到安全地带，连喊都没喊学生一声，幸好学校楼房比较坚固，学生全部安全。5月22日范美忠在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了女儿才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲频繁地震后会有大地震吗，在这种情况下我也不会管。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个。”掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。
同样是老师，在那样危急的时刻，对待学生的举动，或自私，或高尚，都是合理的。你可以不象袁文婷一样高尚，你可以选择自顾逃命，但你不能自私之后还大肆宣扬，似乎那些为了学生死去的老师是“傻子”，只有自私自利才是聪明一样，“你可以自私频繁地震后会有大地震吗，但不能无耻”，在正能量缺乏的时代，宣扬这种自私自利观点，当然会招致铺天盖地的批判。
作为老师，倘若大地震再来，我会变成谁？任谁都不能确定自己会怎么做。那样特殊的时刻，是人一辈子都没有遇见过的紧要关头，我有可能象“范跑跑”一样，先顾自己安全了再说，也有可能象袁文婷一样的用生命铸就伟大的师魂。那种场景不可复制，也不能预演，就象当兵的没有真正的敌我厮杀，永远不知道战争的残酷一样。
倘能选择，我想成为袁文婷，以自己一个生命换取更多的生命，用自己一腔热血抒写最高尚的篇章，将名字永远铭刻在人们的心里。你呢？
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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