对于国内学生来说，英文学习恐怕都不陌生，甚至成为一部分基础较差的学生的“噩梦”。
随着近年来中国留学的国外友人群体的不断庞大，中文之于其他非母语地域人群的挑战性才被人们所看到，甚至还被因此成为“地狱语言”。
难道中文真的要比英文难？其实光“量词”一项忽视中文学习的后果，就足以让外国人“阵亡”。
外国人学中文有多崩溃？光“量词”一项，就足以让他们“阵亡”
中文学习非常考验方式方法，是对学生理解能力的一大考验。
尤其是对于那些已拥有成型的语言习惯，且没有接触过中国文化的外国人来说，想要抛弃本国母语的语言规则，去尝试学习完全陌生的汉语体系，难度可谓非常大。
更何况，与国内“全民学英语”的升学趋势不同，外国人在升学过程中，并不需要汉语成绩作为某一指标，一些没有对外工作的外国人，可能一生都不会与中文打交道。丧失了从小开始的学习契机，外国人学习中文的难度就更大了。
以“量词”这一项为例，在中国的语言环境中，量词的作用就是为了修饰其后附加的名词，起到一个连接附带描述的作用。适当的量词修饰，可以完整语境，协调整个句子的观感。
但在外国人看来，量词的存在就是完全无法理解的事情。
如在形容子弹时，中国人常常会说“一发子弹”或是“一颗子弹”，但按照英语的语言环境来看，子弹可以直接被形容为“A ”，根本不需要量词的修饰。
而量词的选择，同样非常无法用语言来表述清楚。
由于小学时受过专门的量词教育，国人在表达子弹个数的时候通常不会犯诸如“一杆子弹”或“一枪子弹”这样的错误；
但对于外国人而言，他们的量词库并没有经过特别训练，在形容子弹时，“杆”或“枪”，是最容易联想到的与子弹有关的量词。
作为一个连接词，量词本身并没有什么特殊意义，它的选用规则也并不取决于其后名词的具体种类，这就导致成长在中国语言环境下的国人不以为意，但试图找出中文规则的外国人痛苦不已的两极局面。
外国人想要学好中文，需要怎么做？
l 切换语言环境
语言环境的重要性，相信不少有过留学经历的人都清楚。
虽然中国的教育体制曾强调过英语的学习，甚至给小学阶段也加上了英语课程，但对于没有语言环境的大部分中国家庭而言，即使孩子的英语成绩非常优秀，在一定程度上，她所学到的也依旧是“哑巴英语”。
通过经典美剧我们不难看出，口语化的英文与书面英文也存在着不小的差异，在与人面对面交谈的过程中，书本上所教授的口语技巧适配度几乎为零，这也是那些非混血学生出国留学后需要重新学习英语的一大原因。
中文的学习也是这个道理。想要真正理解中文的使用规则，进入中文语言环境中就是一个不错的选择，在潜移默化中学会量词的搭配，远比死磕书本要来的高效。
l 从基础学起，持之以恒
与英语的音标相同，想要掌握一门陌生的语言，从基础开始学习就是不二法则。
以英语学习为例，在小学阶段，由于不理解音标的含义，很多学生都干过以中文谐音标记的事情，但从长远来看，只有学会音标，英文的学习才算是渐入佳境。
中文的学习也是如此，与其上来就单纯的模仿中文发音，不如先掌握好声调韵母这类基础知识，再稳扎稳打学习断句以及词类结构的划分。
写在最后
任何一门语言的学习都并非易事，特别是对于拥有几千年历史传承的中文而言，想要学通中文，离不开坚持与恒心，从基础学起，只要掌握了汉语的语言习惯，相信外国友人的学习阶段一定会更上一层楼。
（图片来源网络忽视中文学习的后果，侵删。）
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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