日语教材插图惹争议,人教社回应已修改

在数学教材插图刚重新绘制不久,又有人指出人教版日语教材插图也有可疑的地方,插图中三个小男孩穿着球衣上面的数字是“7、3、1”,这几个数字单独看明没有什么特别,可是连在一起是“731”。而且这还是一本日

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在数学教材插图刚重新绘制不久,又有人指出人教版日语教材插图也有可疑的地方,插图中三个小男孩穿着球衣上面的数字是“7、3、1”,这几个数字单独看明没有什么特别,可是连在一起是“731”。

人教社回应日语教材插画争议 为避免误读已修改

而且这还是一本日语教材,这不由得让人联想到“侵华日军731”,这是所有中国人的痛,很多人提出质疑,出现“731”字样意欲何为,实在有欠妥当。

此时也引发网友们剧烈讨论,有的人说多是偶合,家长们过于敏感。也有人指出不像是偶合,有那么多数字,为什么还会选择这三个数字,而且球衣上出现“1”和“3”这两个数字本身就不符合常理,了解篮球的都知道,为了不跟裁判的手势混淆,篮球球衣是没有“1、2、3”号的,难道绘制插图的人不提早了解,也不怕误导学生。

经过一段时间的核实,终究等到人教社的正面回应,表示插图中的场景与日军部队没有关联,斟酌到阅读者的感受,将球衣上的编号“3”改成“8”。能够及时修改,说明人教社也意想到不妥的地方,可是当初绘制的时候为何就没有想到。不过处于严谨,最好“1”号球衣也改动下,教育本来就是个严谨的过程,事无巨细,绘制教材应当不断提高知识储备。

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