教务处工作总结（2022-2023学年第一学期）

2022-2023学年第一学期，在学校的宏观部署下，教导处依照学期初制订的工作规划，依靠各年级组的管理优势，努力以课堂教学钻研、教师专业发展作为主要工作目标，继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，确保教育教学工作有序、高效展开。

一、强化教学常规管理，全面提高教学质量

1.优化教学进程管理，切实保障课堂教学效力。

备课要深刻，目标要明确，实现“三备三结合”：备课标以及文本,做到心中有本;备学生以及学情，做到目中有人;备教法以及学法,做得手中有法；做到课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗入、知识体系与心理素质相结合。

2.落实教学常规检查，全面晋升教学常规水平。

坚持一周一查一反馈轨制，采用级部自查与学校集中检查相结合的方式，做到有查必评、有评必改，将发现的问题以适合的情势进行反馈。

3.交换分享教学经验，举行教学特点展现活动。

学校在2022年11月10日举行了教学特点成果展现活动。从学校工作展现、师生读书成果展现、情境化教学课堂展现、阳光大课间展现以及教学常规材料展现等五个方面搭建了交换、研讨与展现的平台，进一步规范了教学常规，丰厚了教学课堂模式，增进了教学的交换与学习。

4.紧密结合“双减”背景，优化功课设计管理。

从学科特色、教学目标以及学生实际动身，精选功课内容，优化功课设计，严控功课数量，提高功课质量，科学布置功课，施行有效功课，及时填写“功课批改记录本”；充沛斟酌不同层次学生的实际，施行“基础功课+弹性功课”，增进学生差异发展；功课批改有力度，全批全改，要及时，要有日期、等级或批语；功课批改有温度，或运用鼓励性语言、或使用符激励性标志，施展功课的反馈育人功能；功课批改要规范，书写工整，标点准确，符号规范，评语得当，唆使具体；功课讲评要及时，共性问题要集体讲评，个性问题要辅导或面批。在学科功课设计评选中，我校100余人次获全区一等奖；9人次获全区二等奖；8人次获全市二等奖。

二、深化课堂教学改革，增进教师专业发展

1.理论引导教学实践，学习先进教育理念。

组织各学科进行部级优课的学习，深刻钻研优质课堂教学策略，优化重视课堂教学行动，晋升课堂教学水平；组织教师定阅教学刊物，加强理论学习，踊跃撰写学习心得，晋升本身学科素养。

2.展开课堂教学活动，踊跃打造高效课堂。

应用交互系统平台，以备课组为单位，踊跃展开“人人一节在线录播课”活动，设置在线课表，实现全市直播，同时组织教师应用平台，踊跃学习全市同窗科录播课，实现互相学习，扬长避短。展开双师同步课堂，增进教育团体化发展。展开磨课研课活动，以磨课教师为主角，同备课组教师协同打磨，打造精品课堂，切实提高教师执教水平。展开领导随机排闼课活动，帮助教师改良课堂教学，提高常态课质量。

3.落实师徒结对帮扶，增进青年教师成长。

学校落实优秀教师示范制，施展骨干教师、学校学科带头人和老教师的示范、辐射以及引领作用，施行青蓝工程，师徒结对帮扶。落实青年教师压担制，给青年教师压担子，增进青年教师练底子，努力培育一支德能兼备的青年教师队伍。

4.严格落实新课程方案，全面施行新课程标准。

今年4月，新的课程方案、各学科课程标准已经颁布。学校踊跃展开“学课标，说课标，落实新课标”活动，努力提高建构学校课程体系的意识以及能力，让每一位教师尽快熟识新的请求，适应新的变化，实现新的成长。聚焦新课标中的问题，转化为自己课题教学、科研钻研的问题，推进课标落实、增进个人成长。

三、计划学科组、备课组建设及教研日活动

1.规范学科教研日，履行“备教评”一体化。

各学科根据学科教研日支配，肯定好每一次的中心发言人进行备课，然后肯定好该发言人的上课时间、班级、节次。履行一条线跟进式操作，暨第一节备课、第二节修改、第三节上课、第四节评课统一块儿来。促使每一位教师当真研究教材，钻研教法，精心备课，打造高效课堂。

2.加强学校督导反馈，实现教研效益的最大化。

学校深刻展开“集体备课”校长督导轨制。各位校长划分到学科，每一人一张《集体备课督导支配表》，从备课时间、地点、学科、督导校长、教务处值班人员等方面进行明确细化。

3.强化各学科组建设，推进学科活动的日常化。

各学科组结合本学科特色制订工作规划，规划与学科教研日、与学校实际、与教师实际相结合，把学科教研日真正弄活，做出实效。引导各学科组立异展开富有学科特点的教研教学活动。如：语文学科的经典浏览、规范书写、主题征文等活动；英语学科的口语交际、人机对话、二次功课等方面的尝试。

4.成立“读书、科研、写作”共同体，晋升教师精神境界。

精读教育教学书籍，每一天读几页书，写100字左右的随笔，每个月集中进行展现，谈心得、议感悟、话收成，使读书成为一种习惯，集体交换成为一种风气，全程学习成为一种乐趣。

四、加大专项工作管理，扎实展开各项工作

1.严格学籍管理轨制，做好控辍保学工作。

对休、复、转、借读的学生严格按轨制进行，节制学生的流动。各级主任及班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于准确掌握在校学生的情况，做好控辍保学工作。

2.履行全员挂包学生制，晋升教育满意度。

学校成校长、级部主任、班主任为成员的工作专班，下沉一线，全力做好家校“沟通”文章；学校每一位学生都有自己的挂包教师，确保不漏一人，级部主任抓部署、抓调度、抓推动，当好讲授员，将全员家访常态化。针对学生家长的需求，切实做到了“真、细、实”三个字，知足家长以及学生的真实需求，把工作当真细微落到实处。

3.关爱残疾儿童发展，增进健康快活成长。

学校延续

4.丰厚学生课后生活，晋升课后服务质量。

学校聚焦逐日课后服务助“双减”，坚持以学生发展为本，多措并举丰厚课后服务，晋升全环境育人水平。重点打造基础板块，通过展开功课辅导，提高学生学业水平，实现功课不出校，困难不回家；其次打造多样板块，通过展开丰厚多彩的趣味体育活动、社团活动，培育学生的兴致特长。学校的课后延时服务工作解决了家长困难、张扬了学生个性、彰显了学校特点，获得了优良效果。

5.凝聚协力精细管理，做好毕业学科备考。

学校成立毕业年级工作专班，钻研解决师生面临的新问题、新挑战，传承往年的胜利经验，钻研学科教学、班风学风、学情调研等情况；制订阶段目标，强化竞争意识；抓好集体备课，打好协同作战；钻研命题方向，提高备考质量；精细温习规划，提高温习成效；打造高效课堂，晋升备考效力。

本学期，教务处各项工作已经美满完成，各项管理请求也已落实到位，教学管理也获得一定成就，固然也存在很多问题。今后，教务处将继续凝心聚力，推进、检查、落实学校各项教育教学管理请求，在学校领导的具体指点下，踊跃推动“课堂改革、学校行为”的落实，脚塌实地做好各项教学管理以及服务工作，为进一步提高我校教学管理水祥和教学质量而不懈努力。

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