以近两年报考中央音乐学院的
学生以及家长们的反馈中，
发现大家有一个共同的体会:
考级愈来愈难，是真的吗？
二十年来，业余钢琴考级的范围一直在不断扩展，考生人数从百十来人增长到万余人，从最初的几个考场逐步发展到今天的三、四十个考场。从数据上看，钢琴考级的通过率的确愈来愈低了。难度增添的缘由，来自于哪里呢？
琴童家长判断力的晋升
经由多年考级乱象的洗炼，愈来愈多家长认识到考级“含金量”的重要性，偏向于报考权威程度较高的考试;而市面上承办音乐考级的机构依然层见叠出、难辨高下，家长的思路不难理解:与其在众多中等水平单位中犹豫，不如直接选择公认的权威单位–中央音乐学院，无怪乎报考人数以极高速度逐年增长。
专业标准的不断提高
考级为学生提供了一个展现自己吹奏水平的平台，其目的是为了评定学生的学习成就以及检修老师的教学水平。中央音乐学院的业余钢琴考级，每一一级教材都对基础练习、练习曲、复协调乐曲等内容提出了具体请求，其实不断完美，考验学生真实能力的作用也得到不断强化，考生在直观上比如感到“愈来愈难”。
跳级报考现象普遍
大批家长以及学生未能真正认识到参加考级的好处，却有急功近利的想法。他们想用走捷径的办法，付出起码的努力，去获取最大的利益，因此不少家长以及学生以跳级为时尚。在考生吹奏水平并未达到相应标准的情况下，有的从六级跳到九级，有的从四级跳到九级，乃至有的从未考过级的也要直接考九级。这些考生缺少严格的训练，不具备扎实的基本功，因而在考级中经常呈现有的考生不仅弹出许多错音、错节奏、错旋律，乃至扭转了作曲家的用意，实在使人哭笑不得。学生平均水平的降落，也造成为了通过率降低。
孩子们每一学一级都应当把吹奏技术以及音乐表现的能力全面铺开，经由耐劳打磨，达到既定的级别，以考级通过标志本级学习的收场。再经由一段时期的全面训练，方可报考下一级。
例如，一级通过后要跳级考三级，尽管不参加二级的考试，但二级应当学习的内容是不可以省略的。吹奏技巧需要从易到难反复磨炼，音乐形象需要从浅到深逐步领悟。如果违反学习艺术的客观规律，不付出锲而不舍的努力，速成的基本功不可能扎实，弹奏也就不能熟练、顺畅，更难以实现作品意境的转达，这样“速成”的考生难免成为拉低通过率的缘由。
可见，在考级体系不断完美确当下，以拔苗助长的方式学、练钢琴已经远远不能“对付”拥有权威水平的考级。
以通太高标准的考级为目标，从学习之初就选对办法以及方向，师从中央音乐学院的教师、教授自然是最理想的学习途径，虽然此类高端、专业的教育资源通常被认为与大部份业余学习者无缘，而互联网时代的到来给人们提供了更多选择，如今每一个音乐学习者均可以登录中央音乐学院在线教育平台“央音在线”，以多种情势的线上学习向中国最高音乐学府的专业水平贴近，确保音乐学习的过程“少走弯路、不走旁门”，实实在在学有所成。
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