青春叛逆期是叛逆期的第三个阶段，是向成人蜕变的成长标志，是进入青春期后面对生理发生的迅速变化必然会迎来的心理过渡期。
对于12岁初中生青春期叛逆该如何教育引导呢？
孩子一旦进入青春叛逆期，便意味着他的独立意识与自我意识正从萌芽觉醒走向成型且成熟，他开始注重自己的想法和边界，比起父母的说教，他更喜欢按照自己的意愿行事，不论做得好与不好，只要自己乐意就行。
很多家长会为此而上火发脾气，觉得孩子不懂事了，像是变了一个人。孩子确实是变了，变得更加自我、自主，变得更像一个“大人”。我们需要意识到这一点，因为每个孩子都会经历叛逆期，这是成长蜕变为大人的重要课题。
接纳叛逆期，并且树立边界感，让孩子感受到我们对他的理解和尊重。
所谓理解，即我知道你处在青春叛逆期，情绪时常不稳，会因为父母注意不到的事情而发脾气，会因为我们沟通不畅而有小情绪，所以我们会理解你，会用平常心接纳你的叛逆期情绪，不会无端指责，更不会轻易否定你。
所谓尊重，即孩子一天天成长，他不再是那个需要我们事无巨细照顾的小朋友，我们要看见他的独立意识，尊重他的想法、选择和隐私。同时尊重他的人格，不要在外人面前随意贬低孩子，给予他尊严，才能树立他的自尊和自爱。
理解与尊重，亦能树立很好的边界感， 孩子是孩子，每个人都有自己的人生课题，当下他需要面对青春叛逆期的迷茫与矛盾，我们需要引导他直面迷茫与矛盾，而不是一味地去纠正孩子，去把他塑造成我们理想的样子。
先为人，再为父母，意味着先做好自己，才能教育好孩子。
我们要以身作则，成为孩子的榜样，以好的精神面貌给予孩子正面情绪供给，让他们感受到被理解、被尊重，在此之上我们才会与孩子互生信任，亲密关系间的信任至关重要，它会有效解决我们与孩子之间的隔阂与沟通困难，会建立一种更加舒适，更加融洽，更能共同进步成长的亲子关系。
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