中外合作办学4+0和2+2，到底有什么区别？

中外合作办学4+0和2+2到底有什么区别？

麦大叔。

中外合作办学里面的4+0和2+2到底有什么区别以及应该怎么选择？

·第一个非常明显的区别就是费用不一样。什么费用不一样，学费不一样，为什么？4+0的四年都在国内读书，2+2的两年要出国，那想想看2年出国费用是不是比国内会大很多？基本上2+2比4+0要多出来将近80到100万的预算。因为有两年出国，所以各位家长如果考虑2+2，你的总费用我觉得在120万到150万之间。如果没有这个预算完全不需要考虑2+2。

大家能不能理解？就是你听着，如果没有120万到150万的预算完全不需要考虑2+2，哪怕它再好，4+0的预算四年最少可以缩减到50万以内。就是所有的4+0的四年本科费用最短最少可以缩到50万以内，而且是好学校。全球排名前150名的接近前100名的加上所有的费用加上生活费，包括加上所谓的中介费，懂的就是所有的学费生活费，所有的费用加起来4+0可以缩到50万以内，全球找不出来。

·第二个，主流国家和地区的国际教育，学费生活费各种费用4年控制在50万以内的。这就是为什么4+0的头部学校，某头部学校如此之火的原因。我讲的头部学校你们应该知道是哪一个，再说它只会更卷，我就不讲了。

·第一个区别，费用的问题。

→第二个区别，4+0是可以切换成2+2的，但是2+2很难切换成4+0。很多学校的4+0是鼓励你去走2+2的。举个例子，像上海纽约大学西交利物浦、宁波诺丁汉鼓励你去2+2的，但是这里指的2+2是指定2+2。什么叫指定2+2？最后那两年并非不确定性的学校，就是确定性的学校。西交利物浦对接的2+2就是利物浦、利物浦，宁波诺丁汉对接的2+2就是诺丁汉、上海纽约大学对接的2+2就是纽约大学，懂这个逻辑吗？所以从这个角度来说，如果你学费预算打的住的话读2+2就是失业所经历的东西，学到的完全不一样，因为毕竟两年本科在国外还是非常不错的。

·第三个区别，听一下，4+0的学校基本上从大一升、大二和大二升大三都有两道门槛，2+2的学校基本上会没有4+0高。我举个例子，比如如果你要完整的在国内读完4+0，各位家长在这里认真的说一下，你想要读4+0对不对？但是你要做好心理准备，不要觉得入学即可躺平。

有一些家长来找我的时候说麦大叔，我就想找个4+0的学校给我孩子有个本科上让他轻松毕业，然后以后我帮他找个好工作。各位如果你是这种思维千万不要来找我，为什么？

·第一、但凡是4+0的学校拿毕业证就是毕业的难度会高于国内的普通双非一本。

·第二、读4+0的学校就不是为了拿个本科出来让父母找工作的。

各位这两个点你们认真记住。我第一次在直播间说：听着，1.4+0学校的毕业难度高于国内的双非一本。

·第二、2.4+0学校如果去读，你的职业规划逻辑不是依靠父母的资源在当地找到一个工作，而是提升自己读硕、读研自己找工作。

我昨天有个家长、江苏，他就跟我讲这么个逻辑，他说我们家孩子现在读了西浦之后毕业再去读个硕士，能不能回到连云港的电力系统？我帮她安排一份工作或者电力系统安排工作，安排不了也没关系，反正我在连云港，以我现在的关系能给她安排一份工作。

后来我跟她一思考，我说要么你就别读西交利物浦了，因为为什么？因为她读了西交利物浦，孩子成绩还可以，然后她读了西交利物浦，她硕士肯定是去英国前100，最低是前100，正常都是前50，包括UCL甚至帝国理工或者伦敦政经这种学校。然后她硕士回来，我说你这个级别的硕士回来在上海都是很容易，包括事业单位都是好弄的。

我说你去到连云港用这个学历好像有一点点向下兼容了，他说好像也对，我还花那么多钱。我说这样要不你就别去西交利物浦了，我劝退了一个。我说你别去西交利物浦了，你就在南京报一个普通学校就可以了。他家是女儿，这样本科毕业之后以她的能量在连云港肯定能给他找到一份工作的。所以各位家长你们来找我规划的时候就是有可能会劝退你。但后来家长跟孩子在外面思考了半天说算了，还是去学更多的东西不考虑在连云港工作。即使考虑在连云港工作也是最后一步再作为一个保底的方案的。

所以4+0的学校他的毕业难度很大，他毕业难度直接体现在什么时候。我给你们讲一讲，在国内如果你读书大一升大二是正常升的。但是中外合作办学的学校，大一升大二是需要有两个标准。

·第一个标准，雅思语言成绩。很多学校的基本标准就是雅思5分。

·第二个标准，不能挂科超过两门或者三门，就挂科不能太多。有些学生想着一下就挂很多科，那可能产生的结果就是什么？就你会被要求修学或者重修，一点都不轻松。大二升大三的时候基本上要求雅思5.5分，这都是最低要求了，正常要求得到雅思6。研究生的申请要求就是6.5分。

国内的很多学校毕业四六级都不需要的。所以你想想看是不是中外合作办学的难度会更大。我这里再给你讲一个很关键的点，中外合作办学的学校所有的上课评分是根据以下几个点来的：1.考试课堂的出勤。2.期末考试。3.作业。三者缺一不可。

以前在国内上学，比如说我当年上本科的时候，虽然我的本科学校也不差，但是我记得只要考试前一周努力一下，就可以通过考试。平时不上课好像也没有人知道你，但是在中外合作办学的学校，如果平时不上课相当于缺课，如果缺的很多就会被列为缺勤。当缺勤到了一定的累计数量之后可能连考试的资格都没有，那注定这门课就会挂。

所以我告诉你各位进中外合作办学别想躺平，在国内的学校上学就可以躺平，天天在宿舍打游戏或者怎么样，但是中外合作办学校绝不允许。我看了太多孩子原来吊儿郎当的，然后去了中外合作办学的学校之后一下紧张的要死，为什么？因为老外很多时候是不给你通融的。

我跟你讲个事情，比如说在国内上大学任课老师是不是中国人，你要认可老师是不是中国人，辅导员是不是也是中国人？上中外合作办学假定辅导员是中国人这是正常的，但授课老师是老外，老外不懂你这一套的，搞不定他理解这个逻辑。各位家长肯定想麦老师，我把孩子送给你万一毕不了业怎么办？

各位如果你现在把孩子送给 那你不要来找我，你把孩子送给我就是来受罪的，是不是这个逻辑？其实我跟你讲有帮助孩子处理这些事情。我跟你们说真心话，我对各个学校太熟悉了，送进各个学校的孩子，但凡能帮的我都会帮。但是有一些东西我也帮不了，我不知道你们能不能理解。

比如说你孩子想要去进入某个组织，你们知道我讲的组织是什么，拿一些奖励，获得更多的活动机会，赛事机会实习机会，这个我都能帮。但是你的孩子如果进了学校之后天天不上课逃课打游戏，不好意思我帮不了。

我曾经尝试过这老外油盐不进，所以我告诉你们你们家孩子如果平时是那种需要有人管着的孩子，不够自律的孩子，其实进了中外合作办学反而是好事情，因为他知道谁都帮不了他，逼着他把自己给练出来了。然后在这里我想跟你们说一下，二加二的学校的学校，比这个更恐怖。什么叫2+2的学校比这个更恐怖？如果要走2+2，相当于后面两年是不是要出国？要走2+2后面两年要出国的情况下，第一年和第二年成绩不能太差，太差了后面两年出不了国，要排在前面才能走2+2。

还有一点就是2+2的衔接如果是非指定学校的情况下，对语言成绩要求比刚才讲的5和5.5更高，基本得达到6.5。所以各位，其实2+2的学习难度也很大。实在话告诉你们现在不还有3+1吗？也还有1+3对不对？其实3+1和1+3的进入门槛比4+0要低。但是3+1和2+2+2和1+3要完整读下来，4年的难度比4+0还要大。

听明白了吗？就是从2+2+3+3顺利走完4年，比1开始走4+0这4年要更难。但是1开始的4+0难度会比3+1+3更大。大家能不能理解逻辑了？这就是它们显而易见的区别。

来找我做规划的时候，不光要告诉我你们家孩子的成绩分数预算还需要告诉我你们家孩子到底是什么样的孩子，如果是真的需要管1管的孩子，就给他送进一个严格的学校，这就是我的核心逻辑。

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