教育部门户网站 | 湖南大学以“四抓”推动课程思政建设

湖南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,从制度建设、教师队伍、课程建设、课堂教学四个方面入手,推动课程思政与思政课程同向同行,强化价值塑造、知识传授和能力培养有机结合

湖南大学深刻学习贯彻习近平总书记关于教育的重要阐述以及全国教育大会精神,从轨制建设、教师队伍、课程建设、课堂教学四个方面入手,推进课程思政与思政课程同向同行,强化价值塑造、知识传授以及能力培育有机结合,努力培育堪当民族复兴大任的时期新人。

坚持“三个健全”,捉住轨制建设“主引擎”。健全课程思政轨制体系。出台《加快新时期本科教育建设施行方案》《深刻推动课程思政工作施行方案》等系列文件,按年度制订《课程思政工作方案》,兼顾推动课程思政建设。健全领导干部带头抓课程思政机制。成立由党委书记、校长任双组长的课程思政教学钻研中心指点委员会,建设课程思政教学钻研中心,树立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门紧密配合、马克思主义学院深度介入、各学院具体落实的校院两级联开工作体系,构成领导干部、教学名师、高层次人材、学术带头人、专业负责人等全校上下共同努力的思政育人大格局。健全课程思政教学体系。修订本科生以及钻研生培育方案,明确每一门课程将思政元素融入“教学大纲”,推进实现课课有思政。编制发布覆盖全校71个专业的《专业(类)课程思政指南》,探索构成“发掘专业课程育人元素—编制课程教学指南—展开课程试点—反馈教学评价”的工作机制,构建公共课程、专业课程、实践课程三位一体、互相支持的课程思政教学体系。

坚持“三个重视”,抓好课程思政“主力军”。重视凝聚教师思政育人共鸣。召开“课程思政”工作研讨会、思政课程与课程思政改革立异研讨会,就加强课程思政规律性钻研、推动课程思政工作进行专题研讨。出台《教师教学工作规范》,把融入社会主义核心价值观、充沛发掘课程蕴含的思政育人元素作为教师教学基本请求,推进构成“所有课程拥有育人功能,所有教师负有育人职责”的广泛共鸣。重视晋升教师育德能力。出台《树立健全师德建设长效机制施行方法》,明确课程育人职责,引导教师以德立身、以德立学、以德施教。将“育人功能”“价值引领”作为教师评奖评优、职称职务评聘、教学评价的重要观测指标。分类展开师德师风教育培训,组织参观红色教育基地、听取师德楷模讲演、观摩课程思政示范课堂等活动,强化教师立德树人使命意识,晋升课堂育德能力。重视搭建教师发展平台。强化教师分类指点,在新聘教师教学技巧晋升培训中设置课程思政专题培训模块,约请院士、国家级教学名师等30余位专家来校作专题讲演,组织“课程思政融会立异新途径”“疫情下的课程思政”等系列工作坊64期。由马克思主义学院牵头,针对不同专业的教学特色,组织全校各院系教师研讨怎么将思政之“盐”融入专业课之“汤”,介入教师3500余人次。遴派优秀教师参加校外各类课程思政研讨会、“学科教学育人与课程思政”等线上线下专题培训27项,累计参加898人次。

坚持“三个凸起”,抓牢课程建设“主阵地”。凸起示范课程建设。展开“课程思政”示范课程评选活动,重点建设109门本科生、25门钻研生课程思政示范课程,学校3门课程被评为国家级课程思政示范课程、32个项目被评为湖南省课程思政教学钻研改革项目,获批湖南省普通高等学校课程思政教学钻研示范中心。凸起优秀典型推行。以“思政课程与课程思政”为主题,连续三年举行学校教学基本功大赛,评选表彰课程思政优秀教师54位。充沛应用网络、播送、微视频、新媒体等,多渠道做好示范课程以及教师团队的建设观摩、交换、推行工作。编制《课程思政优秀教学案例集》,建设课程思政优秀教学案例库,在课程中心上线190个优秀案例,强化示范引领效应。凸起“第二课堂”作用。深刻发掘“第二课堂”中的思政元素,在革命遗迹、重点企业等树立一批统筹专业教学与课程思政育人的实践基地,打造“产业链—教育链—立异链—人材链”四链贯通的人材培育模式。整合资源展开党史校情知识比赛、经世致用大讲堂、岳麓讲坛、志愿服务等系列主题教育活动,进一步晋升育人实效。

坚持“三个推动”,抓实课堂教学“主渠道”。推动习近平总书记来校考察调研时的重要讲话精神进课堂。缭绕深刻学习贯彻落实习近平总书记考察调研学校时的重要讲话精神,施行“三个一”规划,即讲好大学新生第一堂思政课,建好一门《习近平新时期中国特点社会主义思想概论》课,抓好一系列专业类课程思政建设。推动党史学习教育进课堂。展开“课程思政+党史教育”行为,展开集体备课,推进各教学单位将党史学习教育融入课堂。将百年党史教育融入国家级、省级、校级三级课程思政示范课程教学,应用中共湘区委员会原址等线上线下资源,推进党史学习教育融入“挪动”课堂。推动中华优秀传统文化进课堂。依靠岳麓书院,深化“书院制”育人改革,将传统文化教育融入课堂,以文化人、以文育人。开设《国学经典导读》《四书与人生》等40余门经典浏览通识课程,建设“千年学府的美学意蕴”“湖湘文化与中国共产党”等人文素养课程群,将89部优秀国学著作成果融入课程教学,让学生感受传统文化魅力、修养家国情怀。

教育部门户网站链接:

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s204/202203/t20220324_610352.html

来源:校办公室

通信员:何旭

实习编辑:李辛茹

责任编辑:余楚倩

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