“女孩子就应该学文科，男孩子就应该学理科！”
相信许多家长朋友、老师，以及在座的许多的同学们，都曾在生活中或多或少听到过这样的言论。这样类似的言论似乎不少，因此相信其的人，也自然不在少数。
我看到过很多地区高中文科的班级里，几乎是清一色的女生，而很多人还认为：学文科的人，那都是因为理科学不好而去学的。而这样关于学习、教育上的“性别歧视”，还有比如：“女生天生就不擅长学数学”、“女生小时候成绩好，到了高中会学习后劲不足”……
真相，真的如大家感觉得如此吗？有科学家，对此进行了心理学上的研究。
01 科学实践证明，偏见可能真的会致人“变笨”
有著名美国社会心理学家，在1999年的时候就做了一个这样的实验：
他们将一群具有差不多能力知识背景的男生和女生们，聚集在一起，并组织了一场难度很大的数学考试。然后他们还告诉参与实验的一部分男生和女生，这场数学考试的成绩预期——女生的分数将很有可能会低于男生。
最后的结果是，被这样带有偏见的预期暗示过的女生们——她们的平均成绩，果然远远低于了同组男生。而对照组的男生和女生，并没有被告知过这样的信息，两者就展现出了几乎一致的平均分。
偏见，仿佛直接对部分参与测试女生们，产生了智商上的“降维打击”。
而值得一提的是，在测试里被告知“男生的成绩会比女生更好”的男生们，他们也受此影响——不仅分数远高于同组“被偏见所影响”的女生；更是高于对照组的男生和女生的平均成绩。
在这场实验里，心理学家们其实发现了一个有趣的现象，他们称之为——“刻板印象”效应。
02 为什么“刻板印象”能对人造成如此大的影响
“当一个人，不被他人看好自己在某个领域的表现时；常常会受这种负面思维的影响，最后在行动和表现上展示出来，尤其是在学业方面。”
这样的影响，甚至并不需要你去认可它。
比如，作为一名女生，你从小到大的成绩都很好，老师说的“女生不如男生”鬼话你也不信，但是这样的话却依然可能对你的“思想认知”，会产生负面的作用，从以下3个方面伤害你的学习能力：
1、增加人的压力感和焦虑情绪，这个很容易理解，压力大的人更容易粗心、犯错。
2、干扰你的注意力，因为害怕“预言”的实现，会导致你需要更强的自我监控能力，在学习工作中，会去更小心谨慎地不敢犯错。这会占用你大量的时间、经历，降低你的学习工作效率。
3、由于要一方面“抑制”脑子中的负面情绪，一边要更多地集中注意力女孩学心理学的坏处，这就导致了“大脑资源”的过度消耗，从而使大脑在记忆力，在认识能力上发生障碍。
这个理论，被心理学家克劳德·斯蒂尔，称之为： 现象，翻译过可称之为“刻板印象”威胁。
03 所以当孩子成绩考不好时，千万别老骂“你真笨”
这样“刻板印象”带来的危害显而易见，因为它相当于一种负面的心理暗示。
而在日常生活里，这样的案例也很多，不光是针对女孩，我们总有一些信奉打击教育的家长，喜欢用一些标签式的话来批评孩子，比如：你真笨、你蠢的跟头猪一样……
请大家务必记住，“刻板印象”的危害发生，并不需要被暗示者去认可施加者的“偏见观点”。这样久而久之的后果，就是孩子即便不认为自己很笨，最后也能朝着“预期的发展”女孩学心理学的坏处，慢慢变笨。
这会进而造成孩子对这些话心理上的认同，虽不一定最后导致自卑，但会带来的负面效应“破罐破摔”是可以肯定的。所以说，我们教育孩子最好的方式，一定是要多鼓励，多夸赞；而对女孩子，当我们认为女孩子可以跟男孩子做的一样好时，她们就真的能做到与男孩子一样好。
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本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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