“爱是教育成功的催化剂”,你怎么看这句话?

″爱是教育成功的催化剂,你怎么看这句话?这句从表面看没有错,但仔细分析,根据实际情况,由于不同的人对爱的理解不同,有时的爱就不一定是教育成功的催化剂,而成了教育成功的拦路虎。当然正确的爱是能成为教育成功的傕化剂的。处学分享,忍让,和气等这种

″爱是教育成功的催化剂”,你怎么看这句话?这句从表面看没有错,但仔细分析,根据实际情况,由于不同的人对爱的理解不同,有时的爱就不一定是教育成功的催化剂,而成了教育成功的拦路虎。比如现在的家庭教育,父母上班忙,孩子爷奶看。爷奶小时受苦怕了,现在条件怎么好,舍不得孩子受点罪,成天骄惯着,要什么给什么,要怎样就怎怎样。年青父母管的时间短,也认为对不住孩子,明知不对也迁就,久尔久之爱的教育出色的行为,这种错误之爱爱的教育出色的行为,惯了孩子一身坏毛病,上学后,才适应新情况,有的孩子抗压能极差,甚至出现极端行为,你能说这种”爱”是成了什么催化齐?这不应该引起国人的反思吗?当然正确的爱是能成为教育成功的傕化剂的。比如从小开始换一种爱的方式。小孩能走路就不能抱着,能自己吃饭就不能喂,简单的衣服能洗就让自己洗。会说话时就要学会弟妹`,哥姐,姨叔,爷奶称呼,懂的尊老爱幼。和小朋友相.处学分享,忍让,和气等这种教育才叫真爱,才能称得上是家庭教育成功的催化剂。至于从小学到大学的老师对学生的真爱更是教育成败的关键,内容形式更加广泛。象现在的清华、北大只重学术,严重缺失社会主义三观,爱国主义等思想政治教育,把真爱的教育丢失了。培养的人才百分之八十多出国不归,自己花钱办学培养出来的人不能为自己国家服务,而是服务于外国,帮助外国人欺辱自己的同胞。你能说清北的教育是成功的吗。细想这种缺失了爱的教育后果是多么的可怕。因此说爱的正能量是教育成功的催化剂,而反之就成了教育成功的拦路虎。

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