如何培养宝宝勇敢的品质？

育儿的过程中，很多爸妈都会有这样一个误解，就是将育儿的内容简单化理解，怎样培养孩子的勇气？怎样培养孩子的毅力？怎样培养孩子的独立等等。这些说法看起来都挺符合我们的认知的，因为它简单，易懂。但我们把这个内容拆解开来看看。勇气的定义是什么？

是见到陌生人人不害怕么？我可以告诉你，儿童在幼儿期是有一个对与母亲分开陌生人相处会有的本能的焦虑甚至恐惧的，这个能力和生存相关，试想，孩子和母亲分开，代表孩子极大的概率就是死亡。所以这是个生存的本能。知道了这一点，你还会为你的孩子看到除了日常看护他的人之外的人会感到紧张哭闹认为是没有勇气的事情么？

是长大了见到陌生人不会打招呼么？孩子从能够表达自己的情感，除了语言还有很多方式，而且与成人不同。即便语言表达，背后需要情感支持，你和你的朋友熟不代表你的孩子和你的朋友熟，他认为不够熟就自然不会理他，事实上，我们还会发现很多孩子在读幼儿园的时候，在离开幼儿园心情特别好的时候，会和他的同伴们打招呼打到你觉得烦躁。这就充分说明他是有能力的，但前提是：1和同伴熟悉，2放学的时候有家长的陪伴，安心且愉悦。3这些小伙伴和他一样高。而不是个子越高过自己的巨人。事实上，如果你能过意识到这一点和孩子打成一片是非常容易的事情。只要想办法满足以上这些条件，你甚至可以让一些不了解自己孩子的家长感到，我家孩子怎么可以和你熟得比和我还近乎。

是被同学欺负么不敢还手么？事实上，通常来说，自我情绪控制能力好的孩子会更少的陷入这个问题，也就是从一开始发生这个问题的概率就很低。另外，孩子不敢还手也有可能是平时被长期忽略或者打骂，而孩子又属于内向型的，而且通常被这样教育的孩子也缺乏沟通能力，不会向老师求助，甚至是那种老师也并不喜欢的学生。这种事情和勇气可能没有丝毫关系，更多的让这个情感能力上的丑小鸭多多的被聆听，支持，被告知各种解决方法，让他觉得自己是被关爱支持的，而不是被忽视或者被专制的教育，只有服从的选择。这个孩子就会变得会保护自己，而不是变成勇气。事实上，很多恶性的报复性的案件本身，作案者本身，往往就是那个一直被欺负的人。他的不善表达使得从他人来的负面情绪，自己无法抵挡，又无处发泄，经过内心的发酵和长期的累积。最终以一种非常笨拙原始的方式爆发出来（作案行为本身也是其表达能力不良的表现）。

是上课不会勇于举手发言么？上课能够好好回答问题，是一个对于成人来说非常习以为常但背后却是有非常多复杂内容支持的行为。跟上老师的教学节奏，首先是要有充分的预习。而安排好自己的学习，在前一天完成作业之后，再想到预习，有些孩子可能会自发，但绝大多数孩子是需要培养的。然后儿童言语发展的关键期，理解老师课上的意图，这个也是表达能力的表现，事实上，只有孩子和父母日常多说多聊，孩子才会在这种日常中学会去理解他人的言语意图。因为熟悉这部分，首先是自己经常用才会贯通到他人身上，而如果父母经常：“你很烦儿童言语发展的关键期，一边玩去。”孩子这方面的能力就不能得到好的发展，而父母整天：“我们家小宝，好棒，小超人。”这种缺乏实际内容的沟通，同样会让孩子无法形成准确的自我认知。还有些爸爸妈妈会整天的以成人的方式，讲各种各样的原理，在孩子的脑海里面是这样的：“@#&）✝️☪️ ✡️☸️♓️☢️WT?”孩子也同样进步得非常缓慢，而爸爸妈妈费半天劲觉得孩子不好学，我也只能为这个孩子心疼一会了。而举手答题除了对于题的熟练以外，还需要的是心态和表达能力的稳定输出。我们即使成年人都会不可避免的遇上：自己台后练十次都成功，上台一下就失败这样的问题。这都是平时累积出来的，比如父母的榜样，带孩子参加宴会的时候，爸妈是那个躲在人群里面的，还是能够放开成为会场焦点的？又比如集体活动的时候，父母是为了自己的面子硬生生的把孩子推出去的，还是更自然的带着孩子一起，让他感受站在聚光灯下的感觉，却不用担心演砸了，甚至还能获得喝彩？众人的焦点的确带来压力，因为被太多眼睛看着，总会有一种自己是猎物，被盯上的感觉，但人类的智力将这种压力也变成了一种获得成就的巨大愉悦。上台表演其实是会上瘾的。但如何让孩子开好第一局？另外，回答失败是难免的，如何排解甚至转化为更投入的动力？这些都是需要父母和老师共同思考的。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。