古典时期的雅典，雅典的教育理念是怎么样的？

引言：

古典时期的雅典主张的是思想教育，雅典一向都是对民众进行思想教育。

雅典经济繁荣，和平稳定，自古太平出盛世，雅典就形成了一套教育体系。

雅典的教育将民众的道德素质、文化艺术、体育特长等发挥到了极致。

这一套完整的教育体系，在公元前430年之前就比较盛行，但它并未一直延续下去，在公元前430年，雅典爆发了瘟疫，这场瘟疫将雅典打得猝不及防，让鼎盛的雅典从此衰落，这套教育体系也随着雅典的衰落而消失。

雅典的教育强调的是多方面发展，它会通过身体、道德、智力以及审美等多方面，来训练受教育者的能力。

雅典是在公元前8世纪建立的古希腊城邦，经过一段时间的发展后，成为了全希腊最强盛的国家。

无论是在财力还是在教育方面，雅典一直都是位居希腊榜首。

雅典会教习孩子们学习音乐，他们会教授孩子们一些乐器的相关知识，让孩子们学会掌握乐器。

为了培养孩子们的音乐情操，雅典人还会请专门的导师来教习孩子们乐曲，同时还会请专门的人才来教习诗篇，以此来增强孩子们的文字感知能力。

雅典人民十分注重音乐的教育。他们认为音乐可以陶冶情操、涵养习性，所以他们才会加强对孩子们的学习力度。

在注重音乐教育的同时，雅典人民还特别注重身体健康，为了锻炼孩子们的身体，他们会将一些12到13岁的孩子送到体操学校。

这里的学校有多种训练项目，例如：赛跑、跳远、掷铁饼、角力、投标枪、游泳、拳击、跳舞等项，这些项目都是帮助青少年强身健体、形态健美的手段。

而15至16岁的青年就可以从体操学校毕业，家境优渥的孩子可以成立自己的体育馆，而家境一般的孩子则是通过就业来谋生。

学校还会为孩子们进行心灵的教育，他们会组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等活动。

这些活动可以很好地帮助学生了解到社会局势以及集体利益，学校还会自发组织有关心灵教育的演讲以及演奏活动等。

这些不同的活动形式都可以让学生的心灵受到洗礼，让他们接受到最纯正的教育。

总体说来雅典的教育走向繁荣的原因是经济基础和政治条件的双重支撑。

在古希腊进入古典时期以后，各个城邦的文化都有着独特的魅力。

雅典的文化风格最为突出，在雅典的城邦当中涌现出来了一批优秀的哲学家以及文学家等。他们所创造出来的作品都是值得后世借鉴的，也为后面的欧洲文明打下了坚实的基础。

正是因为雅典繁荣的经济才造成了雅典优秀的教育理念。

在希波战争后，雅典人民获得胜利，他们将战俘变成了奴隶，他们将这些奴隶派遣到生产的队伍当中去。

有了奴隶的加入，雅典的生产力大幅度增长，还解决了一些雅典内部的矛盾。

发达的经济带来了丰厚的物质，有了充足的物质基础，雅典人民的生活变得安逸许多。

人民的生活水平提高，自然就会想丰富自己的生活，于是他们开展了相关的教育理念与教育措施，目的就是丰富自己的生活以及提升自己的能力。

思想的更新也促进了教育体系的产生，雅典人民当时的内心充满了冒险精神、契约精神以及公平精神，这些都在促进社会产生一种积极乐观、自由竞争的观念。

优越的政治条件造成了雅典文化繁荣的场面，在古典时期，雅典的政治制度比较完善，致使雅典变成了文化程度最高的城邦。

在这样的制度下面，产生了自由的社会风气，社会上允许出现学术自由，这就意味着雅典人民可以朝着多方向发展。

开明的政治制度，也就意味着人民思想开放，雅典人民可以开展多种学术活动，来丰富自己的阅历，从而促进自己多方面发展。

教育可以促进人类进步，古典时期的雅典教育分为了三个部分，分别是：家庭教育、学校教育、公共教育。

古典时期的雅典教育，实现了与东方文化的碰撞。雅典最早地接触到了东方文化，他们了解到了东方文化的魅力，还有人甚至将东西方文化结合起来，从而制作出独特风格的作品。

雅典的教育模式更好地促进了雅典人民的全面发展，雅典人民实现了身心双发展。

这样良好的教育理念可以使社会进步，让社会的文明程度更加完善，社会的包容性逐步提升，让人们都可以自由的发表自己的言论，这也可以促进国家发展，让国家在各个方面发展，国家在人民的建议上可以更好地改进不足。

雅典人民的教育方式可以全面地培养人才，教育不再是学校的教育，他需要提高学校、家庭、社会三个方面共同努力。

这样更能培养出一个优秀的学生，这样的学生无论在社会，还是在家庭，或者学校都可以生存下去的，这样的学生德才兼备，可以为国家做出贡献，在国家出现问题的时候，可以很好地提出解决问题的方案。

古典时期的雅典文化水平是非常高的，教育理念也是特别优秀的。

雅典主张的是培养德才兼备的人才，当培养出品学兼优的学生之后，在国家需要人才的时候，国家可以放心任用这些人才。

他们不但能力出众，而且道德素质也是很高的、身体素质也是特别高的，所以国家完全可以任用这些人才、不用担心他们会出现能力、忠诚等方面的问题。

古典时期雅典的教育模式是受人称赞的，他的教育模式并不是单方面的教授技能，他可以培养出超高能力的人才。

《希腊城邦的形成和古典时代》

《雅典政制》

《政治学》