新高考“3+1+2”怎么选科？

新高考地区的高一新生，首先要面临的问题，就是选科。

新高考不再文理分科，而是实行“3+1+2”选考模式。即，语文、数学、外语3科必考，物理、历史两科选考1科，生物、政治、历史、地理四科中选考2科。

高一选科，实质是提前选定未来学习专业和从事职业的范围和方向。之前由于许多学生和家长认识不到位，造成选科失误，追悔莫及。

一、选科误区

高一选科一定要避免下列几个误区：

1.没有主见，盲目跟风。不考虑个人情况，别人选什么自己跟着选什么。

2.因循传统，坚持学理。社会在发展，哪科都需要。

3.急功近利，专选热门。认为哪科好赚钱就选哪科，不知冷热也是会变化的，今天的热门，未来未必是热门。。

4.感情用事，丧失理智。有的是跟某同学关系特别好，跟随选择；有的是和父母赌气，家长让我学理，我偏学文。

上述选择，注定会造成今后学习上的困难，成绩不理想是意料之中的。

二、选科依据

选择哪个学科，一定要有理有据。选科要“七看”：

1.看强弱。尽量选择自己的强势科目。哪个科目成绩高，就选哪科。

2.看特长。了解自己的特长，依据个人特长，选择能使自己扬长避短的科目。

3.看潜力。了解自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。

4.看兴趣。兴趣是学习之母。如果选择了一个自己不感兴趣的科目，势必会影响后期的学习。

5.看师资。本校哪一科的师资力量比较雄厚，一般来说，所选科目就会相对更有竞争力。

6.看升学。从大学录取现状看，选理科更便于院校和专业的选择。

7.看就业。自己将来会从事什么职业，这种职业要求选择怎样的大学专业，这类大学专业对高考选科的限制是什么，一定要清楚。

8.看态度。不管你当初选择了什么专业，一旦选定，就要一门心思学好，不要受其他外来因素的影响。

三、选科建议

1.科目优势比较明显的，应该扬长，即哪科强选哪科。

2.总体成绩一般，弱科明显的要回避。即哪科弱回避哪科。

3.各科成绩比较均衡，对文科如无特别兴趣，一般建议选理。毕竟选理科，可报考的院校更多，考研就业的范围和机会更大更多。

4.数学成绩特别好，文科也不错，对理工类如无特别的兴趣建议选文。多数文科生数学一般较差，数学好文科也不差的学生，选文科更有竞争力。

5.语文、外语特别好，理科也不错，对文史类如无特别的兴趣建议选理。

四、精准选科

1.专业对应

新高考在选科之前，首先要了解各科对应哪些专业。

1）物理学科：

对应信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等专业。

2）化学学科：

对应生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等专业。

3）生物学科：

对应农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的专业。

4）思想政治：

与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。主要对应：经济学、政治学、行政管理学、金融学、法学、哲学、社会学、汉语言文学、英语、历史学、考古学、地理学等。

5）历史学科：

对应文科所有专业。如考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。

6）地理学科：

对应地理科学专业，地理信息科学与技术专业，自然地理与资源环境专业，人文地理与城乡规划专业（资源环境与城乡规划），地球信息系统专业，地质学，地球物理学，环境科学（关于地理物理化学生物四部分的学科），大气科学专业，天文学专业，测绘类专业和水利类专业。

2.最佳组合

1）物理+化学+生物

该组合作为传统的纯理综科目，在选择报考的专业范围上还是非常广泛的，尤其是在名校录取几率上有着很大的优势，尤其是对于想要就读理工科类、医学类、材料类、环境工程类专业的考生们来说是非常合适的;简单点来说，其主要就是适合那些学霸们进行冲分和冲高校的选择。

2）物理+化学+政治

该组合作为专业覆盖率达到96.58%的学科组合，凭借着物理和化学属于理科类科目，因此在专业面的选择上是完全不需要担心的，而政治作为未来考公务员和研究生必考的学科，是占据了很重要的地位，也因为文科方向从而增加了一定的选择机会，从而直接减轻了高考总成绩的难度。

3）历史+政治+化学

该组合的专业覆盖率虽只达到了51.92%；但其作为文科方向的历史和政治对于不擅长理科的学生们还是非常适合的，其中化学的存在则是直接让专业面狭窄得到了缓解，同时还因为竞争学生数量不多，从而也让压力变得更小一些。

3.最差组合

1）历史+化学+生物

历史是文科的基础，选历史，却没学政治、地理，知识结构有残缺；化学、生物偏理，却没选理科最基础的物理，有点舍主留次。

2）历史+政治+地理

传统的纯文科组合，在高考专业的选择上严重受限。这个组合，只有52.9%的大学专业可报。许多高校专业要求必须搭配一门理科。

3）地理+生物+政治

除了一些生物相关专业外，这个组合跟大学课程很难衔接。且这三门课的教师，一般高中的师资都比较弱，基本没有什么竞争力。

总之，选择是艰难的，但人无时无处不在选择之中。面临选择的困境是痛苦的，能够在艰难中作出选择却也是一种力量。同学们无需因失败怀疑自己。选择，意味着探索，总是有得必有失。回归内心，人的价值不会因为你的选择而改变。愿同学们选到适合自己的科目，并学习顺利！