“你来打我打我，来。。。。。。”谁在挑衅？他指着她的鼻子，在她的国家她的学校。他是外国学生他插队，她是中国女生她劝阻。3月14日，广西医科大学2024届普高本科毕业生照片采集现场。
他们当时就被现场工作人员禁止了，她被学校批判了。他似乎也被批判了，“似乎”双方已获得“体谅”。3月18日，他们共同的学校-广西医科大学教务处就此事发布了情况通报，还盖上了大红印章。
小事不大，看起来美满解决了，然而今天却骤然冲上了抖音社会榜热搜。不到一天的时间，此事件视频仅新京报的评论到达了2.9万条。插队为何引发关注以及讨论？翻翻评论区大概就理顺了。
引发关注以及讨论的是广西医科大学对此事的情况通报。通报透着谦卑好学，规规矩矩，有时间有起因有结论有决心，摸棱两可，含混其辞，通报执笔人以及为贵及以及稀泥文学掌握的很好，到达了通报体裁天花板。什么都解决了，又什么都没解决，该校通报是在诠释“事情没有对错，只是站的角度不同”吗？。不问事情经由，什么事都要各打五十大板吗？谁先插队，谁先损坏秩序？校园公祥和秩序谁该遵照谁来保护？校方发通报是为了说清楚事情，保护公祥和秩序的。
还记得小时候受了冤屈妈妈劝慰你的话吗？小火伴到你家来玩儿，踩了你一脚，你疼哭了，妈妈却劝慰你说“他是外人你得让着他，这是在咱家玩儿，你要有礼貌尽地主之谊。快别哭了，你们继续玩儿吧。”妈妈乃至都不问问事情原委，只是请求你懂礼貌。你的冤屈以及困惑又有谁知道？
他若是无心之举并真心报歉，我可让着他。他若是存心的掐尖捣鬼损坏秩序，我凭什么让着他？奇怪的是妈妈为何不按同一个标准对待咱们？我不是亲生的吗？
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